Page 2 - MODUL AJAR DIFERENSIASI ZAT

PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR
A. BERDASARKAN KESIAPAN BELAJAR
Kesiapan Belajar Murid sudah memahami Murid sudah Murid belum
(Readiness) perbedaan zat padat, cair, memahami memahami
dan gas perbedaan zat padat, perbedaan zat padat,
cair, dan gas namun cair, dan gas
belum mampu
menerapkan untuk
menganalisa tentang
pertumbuhan dan
perkembangan
manusia

Nama Murid
Proses Murid diberikan Murid diperkuat Murid diberikan
permasalahan kontekstual materi terkait materi dalam bentuk
terkait prinsip materi zat permasalahan video pembelajaran,
padat, cair, dan gas tentang zat padat, file hand-out serta
dibimbing dengan
cair, dan gas
pemberian
pertanyaan arahan
sehingga mereka
mampu memahami
zat padat, cair, dan
gas

B. BERDASARKAN PROFIL BELAJAR MURID
Profil Belajar Murid Visual Auditori Kinestetik

Nama Murid
Produk Memberikan kebebasan kepada murid untuk menentukan format hasil diskusi
mengenai perbedaan zat padat, cair dan gas (infografis, power point, video, atau
format lain yang sesuai dengan keterampilan dan minat mereka) laporan dibuat
dengan kriteria yang jelas terkait apa saja yang harus dibahas dan ada pada
laporan.
Proses Guru menjelaskan Guru menyediakan Guru membelajarkan
konsep dengan lebih media pembelajaran murid terkait perbedaan
banyak mengarah audio yang berkaitan zat padat, cair dan gas
kepada gambar
(handout) dan juga dengan zat padat, cair
dan gas
kombinasi visual dan
auditori (video)

C. BERDASARKAN MINAT
Minat Gambar Manual Gambar Digital Pengembangan
Produk Lain

Nama Murid

Produk Memberikan kebebasan kepada murid untuk memilih produk yang diminati
untuk dikerjakan sebagai laporan hasil diskusi tentang zat padat, cair dan gas