Page 7 - MODUL AJAR DIFERENSIASI ZAT

28. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang telah menyimpulkan.
Refleksi:
29. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap pelaksanaan
pembelajaran melalui tanya-jawab secara klasikal tentang manfaat yang
diperoleh peserta didik dalam pembelajaran ini dan menyampaikan perbaikan
yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berikutnya.
30. Peserta didik dimotivasi guru agar terus meningkatkan kemampuan belajarnya. 10 menit
Penyampaian tes formatif:
31. Peserta didik diminta mengerjakan tes pembelajaran dikirim di WA grup.
Menjelaskan rencana pertemuan berikutnya:
32. Peserta didik menyimak informasi rencana kegiatan pertemuan berikutnya, yaitu
membahas tentang Perubahan wujud zat
Berdoa
33. Guru bersama peserta didik menutup pembelajaran dengan berdoa dan
mengucapkan salam penutup.

Hal yang diakses:
1. Bernalar kritis
2. Refleksi

G. Refleksi Kegiatan Pembelajaran
1. Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran sebagai berikut.
a. Meminta peserta didik memberikan umpan balik terhadap pembelajaran secara
umum menggunakan modul ajar ini
b. Meminta peserta didik menyampaikan hal-hal yang dipelajari, yang sudah dan yang
belum dipahami
c. Meminta peserta didik untuk memahami pentingnya manfaat mempelajari materi ini.
2. Guru melakukan refleksi pembelajaran sebagai berikut:
a. Guru dapat menilai secara keseluruhan keterlibatan peserta didik melakukan
pembelajaran
a. Guru dapat menemukan hal-hal baik dari pembelajaran ini.
b. Guru dapat menemukan hal-hal yang menjadi kendala dalam pembelajaran untuk
diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
c. Guru dapat mendata konsep-konsep yang sulit dipahami peserta didik dan cenderung
menjadi miskonsepsi untuk ditekankan pada pembelajaran selanjutnya.

H. Program Remidial dan Pengayaan
1. Program Remidial
Peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai ketuntasan belajar) akan
dijelaskan
kembali oleh guru materi “Zat dan Perubahannya”. Remedial dilaksanakan pada waktu dan
hari tertentu yang disesuaikan, contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau
di luar jam pelajaran (30 menit setelah jam pelajaran selesai).

PROGRAM REMIDI

Kelas/Semester : ……………………………………………
Mata Pelajaran : ……………………………………………
Tes Formatif Ke : ……………………………………………
Tanggal Tes Formatif : ……………………………………………
Bentuk Tes Formatif : ……………………………………………
Materi Tes Formatif : ……………………………………………
CP&TP : ……………………………………………