Page 6 - Slide 1

Masalah Donasi Sebidang
Tanah

Setelah menyelesaikan masalah kedua pada Guru mengkategorikan masalah kedua ini
MON pembelajaran, siswa diberikan permasalahan baru, yaitu sebagai “jumping task” sehingga guru
masalah donasi sebidang tanah. Siswa diminta untuk memperkirakan beberapa siswa akan mengalami
memperkirakan bentuk pecahan yang terdapat pada gambar
TUE sebidang tanah tersebut. Kemudian Siswa diminta untuk kesulitan. Untuk itu guru mengatakan kepada
menghitung penjumlahan dan pengurangan bentuk pecahan siswa bahwa jika siswa menemui kesulitan, siswa
yang terdapat pada gambar sebidang tanah tersebut. dapat meminta siswa lain dalam satu
WED
kelompoknya dengan terlebih dahulu
mengatakan “tolong ajari aku”. Ketika siswa
THU mengerjakan lembar aktivitas, guru dapat

berkeliling untuk melihat bagaimana siswa
FRI menyelesaikan masalah. Pembelajaran berlanjut
dengan guru meminta siswa menjelaskan strategi
jawaban di depan kelas. Kemudian Guru
melakukan diskusi berdasarkan jawaban siswa.