Page 8 - หลักสูตรวิชาป้องกันทุจริต
P. 8
รายวิชาเพิ่มเติม
การป้องกันการทุจริต
๑. หลักการและเหตุผล
ยุทธศ�สตร์ช�ติว่�ด้วยก�รป้องกันและปร�บปร�มก�รทุจริต ระยะที่ ๓ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔)
ยุทธศ�สตร์ที่ ๑ “สร้�งสังคมที่ไม่ทนต่อก�รทุจริต” ได้มุ่งเน้นให้คว�มสำ�คัญในกระบวนก�รปรับสภ�พ
่
่
่
่
่
สังคมใหเกิดภ�วะที่ “ไมทนตอก�รทุจริต” โดยเริ่มตั้งแตกระบวนก�รกลอมเกล�ท�งสังคมในทุกระดับชวง
้
้
์
่
้
ั
่
วัย ตั้งแตปฐมวัย เพื่อสร�งวัฒนธรรมตอต�นก�รทุจริต และปลูกฝงคว�มพอเพียง มีวินัย ซื่อสัตยสุจริตยึด
์
่
่
่
่
้
ำ
่
์
ำ
็
ประโยชนสวนรวมม�กกว�ประโยชนสวนตน เปนก�รด�เนินก�รผ�นสถ�บันหรือกลุมตัวแทนที่ท�หน�ที่
ในก�รกล่อมเกล�สังคมให้มีคว�มเป็นพลเมืองที่ดี มีจิตส�ธ�รณะ เสียสละเพื่อส่วนรวมและเสริมสร้�งให้
้
ำ
่
้
่
์
่
ทุกภ�คสวนมีพฤติกรรมที่ไมยอมรับและตอต�นก�รทุจริตในทุกรูปแบบและไดก�หนดกลยุทธ ๔ กลยุทธ ์
่
่
่
่
์
่
กล�วคือ กลยุทธที่ ๑ ปรับฐ�นคว�มคิดทุกชวงวัย ตั้งแตปฐมวัยใหส�ม�รถแยกระหว�งผลประโยชนสวน
้
์
ตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมให้มีระบบและกระบวนก�รกล่อมเกล�ท�งสังคมเพื่อ
ต้�นทุจริต กลยุทธ์ที่ ๓ ประยุกต์หลักปรัชญ�เศรษฐกิจพอเพียงเป็นเครื่องมือต้�นทุจริต และกลยุทธ์ที่
๔ เสริมพลังก�รมีส่วนร่วมของชุมชน(Community)และบูรณ�ก�รทุกภ�คส่วนเพื่อต่อต้�นก�รทุจริต
คณะกรรมก�ร ป.ป.ช. จึงได้มีคำ�สั่งที่ ๖๔๖/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๒๖ เมษ�ยน ๒๕๖๐ แต่งตั้งคณะ
อนุกรรมก�รจัดทำ�หลักสูตร หรือชุดก�รเรียนรู้และสื่อประกอบก�รเรียนรู้ ด้�นก�รป้องกันก�รทุจริตซึ่ง
้
้
่
่
้
ประกอบดวยผูทรงคุณวุฒิหรือผูเชี่ยวช�ญจ�กหนวยง�นด�นก�รศึกษ� และหนวยง�นที่เกี่ยวของในก�ร
้
้
จัดทำ�หลักสูตรก�รเรียนก�รสอน จ�กทั้งภ�ยในและภ�ยนอกหน่วยง�น รวมทั้งผู้ทรงคุณวุฒิจ�กองค์กร
ภ�คเอกชนเพื่อดำ�เนินก�รจัดทำ�หลักสูตรหรือชุดก�รเรียนรู้และสื่อประกอบก�รเรียนรู้ ด้�นก�รป้องกัน
ก�รทุจริต น�ไปใช้ในก�รเรียนก�รสอนให้กับนักเรียน นักศึกษ�ในทุกระดับชั้นเรียนทั้งในส่วนของก�ร
ำ
ศึกษ�ตั้งแต่ระดับปฐมวัยอนุบ�ล ประถมศึกษ� มัธยมศึกษ� และอุดมศึกษ� ทั้งภ�ครัฐและเอกชน รวม
ทั้งอ�ชีวศึกษ�และก�รศึกษ�นอกระบบและก�รศึกษ�ต�มอัธย�ศัย นอกจ�กนี้ ยังรวมถึงสถ�บันก�ร
ำ
ศึกษ�อื่นที่เกี่ยวข้อง เช่น สถ�บันก�รศึกษ�ในสังกัดส�นักง�นต�รวจแห่งช�ติ สถ�บันก�รศึกษ�ท�ง
ำ
ทห�ร เป็นต้น เพื่อให้ครอบคลุมกลุ่มเป้�หม�ยที่เกี่ยวข้องกับก�รศึกษ�ทั้งระบบ รวมทั้งบุคล�กรภ�ครัฐ
็
์
่
และรัฐวิส�หกิจ รวมทั้งภ�คประช�ชน เพื่อเปนก�รปลูกฝงจิตส�นึกในก�รแยกแยะประโยชนสวนตนกับ
ำ
ั
ประโยชน์ส่วนรวมจิตพอเพียงต้�นทุจริต และสร้�งพฤติกรรมที่ไม่ยอมรับและไม่ทนต่อก�รทุจริต
เพื่อเป็นก�รป้องกันก�รทุจริต โดยเริ่มปลูกฝังนักเรียนตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงมัธยมศึกษ�ปีที่ ๖
้
ำ
ำ
ส�นักง�นคณะกรรมก�รก�รศึกษ�ขั้นพื้นฐ�น จึงจัดท�ร�ยวิช�เพิ่มเติม “ก�รปองกันก�รทุจริต” ใหสถ�น
้
่
้
ศึกษ�ทุกแหงน�ไปใชในก�รจัดก�รเรียนก�รสอนเพื่อปลูกฝงและสร�งวัฒนธรรมตอต�นก�รทุจริตใหแก ่
้
ำ
้
ั
้
่
่
นักเรียนสร�งคว�มตระหนักใหนักเรียน ยึดถือประโยชนสวนรวมม�กกว�ประโยชนสวนตน มีจิตพอเพียง
์
้
่
่
์
้
ต้�นทุจริต ละอ�ยและเกรงกลัวที่จะไม่ทุจริตและไม่ทนต่อก�รทุจริตทุกรูปแบบ
หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม “การป้องกันการทุจริต” 1
