Page 11 - แนวการจัดกิจกรรม Active Learning History Thai
P. 11
ู
้
ู
้
ื
ั
ั
่
้
ั
ู
้
ึ
ั
ี
์
ิ
ุ
่
ดงนน เพอใหครผสอนสาระประวตศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและ
ั
ู้
ิ
�
ั
ู
วัฒนธรรมครูผนากจกรรมเสริมหลกสูตร มีแนวการจัดกิจกรรมการเรียนร้ประวติศาสตร์ชาติไทย
ี
ท่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ ท่ผู้เรียนได้ศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ี
�
ื
ผ่านการลงมือปฏิบัติกิจกรรมแบบ Active Learning สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน
ั
ี
จึงได้จัดทาเอกสาร “แนวการจัดกิจกรรม Active Learning ท่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ :
�
ึ
ี
ประวัติศาสตร์ชาติไทย” ข้น เป็นชุดกิจกรรมท่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะทางประวัติศาสตร์
๓ ข้นตอน คือ ข้นการรู้จักหลักฐานท่หลากหลาย (Sourcing) ข้นการประเมินคุณค่าของหลักฐาน
ั
ั
ั
ี
้
ั
ั
ื
ู
ั
ิ
หรอการวพากษ์หลกฐาน (Corroboration) และขนการวเคราะห์สงเคราะห์โดยการใช้ข้อมล
ิ
ท่ผ่านการวิพากษ์กับข้อมูลอ่น ๆ (Contextualizing) หรือรวมเรียกว่า “ทักษะทางประวัติศาสตร์
ื
ี
ั
ี
ั
ื
่
ู
ู
ี
่
1S2C” เพอเป็นแนวทางและแรงบนดาลใจให้แก่ครผ้สอนทจะมต้นแบบในการพฒนาและ
ปรับเสริมรูปแบบการสอนของตนต่อไป
ี
หวังเป็นอย่างย่งว่าเอกสารฉบับน้จะเป็นประโยชน์ต่อครูและผู้ท่สนใจการจัดกิจกรรม
ี
ิ
การเรียนการสอนที่เสริมสร้างทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ ผ่านกิจกรรมรูปแบบ Active Learning
ปลูกฝังความรักความภาคภูมิใจในชาติไทยและความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์
ส�านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
