Page 61 - แนวการจัดกิจกรรม Active Learning History Thai
P. 61
ั
ุ
ิ
�
ิ
้
๗. ผู้นากจกรรมและผู้ร่วมกจกรรมร่วมกนสรปว่า ระบบการจัดการนาในอาณาจักร
�
สุโขทัยเป็นภูมิปัญญาของคนสุโขทัยในอดีต ท่พยายามปรับตัวและสร้างสรรค์ระบบจัดการนา
�
้
ี
ื
�
เพ่อแก้ปัญหาและช่วยให้ดารงชีวิตอยู่รอดและอยู่ร่วมกับธรรมชาติได้อย่างสมดุล นอกจากภูมิปัญญา
ื
ี
ื
�
้
ในเร่องการจัดการนาแล้ว ยังมีภูมิปัญญาอ่น ๆ อีกมากมายท่แสดงให้เห็นถึงความชาญฉลาด
ี
ึ
ของบรรพบุรุษไทยท่ได้สร้างสรรค์ข้น ซ่งผู้ร่วมกิจกรรมสามารถสืบค้นและใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์
ึ
ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ได้เพิ่มเติม
สรุปกิจกรรม
ี
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภูมิปัญญาสมัยสุโขทัย เป็นกิจกรรมท่มีกระบวนการให้ได้
ั
ั
ี
ั
ฝึกฝนทักษะทางประวัติศาสตร์ท้ง ๓ ข้นตอน คือ ข้นการรู้จักเอกสารหลักฐานท่หลากหลาย
(Sourcing) ข้นการประเมินค่าเอกสารหลักฐาน (Corroboration) และข้นการเปรียบเทียบข้อมูล
ั
ั
จากหลักฐานที่หลากหลาย สรุปเป็นข้อมูล/องค์ความรู้ใหม่ (Contextualizing) ผู้ร่วมกิจกรรม
�
ั
ั
จะได้ศึกษาเอกสารหลักฐานช้นต้น มีการวิพากษ์หลักฐานในกลุ่มย่อย จากน้นนาข้อมูลจาก
หลักฐานอื่น ๆ ที่ได้อ่านมาเปรียบเทียบและสังเคราะห์ สรุปให้เห็นถึงภูมิปัญญาด้านการบริหาร
จัดการน�้าของคนสุโขทัยโบราณ
�
ผู้นากิจกรรมต้องสรุปกิจกรรมน้ โดยช้ให้ผู้ร่วมกิจกรรมเห็นว่าหลักฐานมีข้อมูล
ี
ี
ิ
ขัดแย้งกัน และการท่เอกสารขัดแย้งกันน้ ย่อมนาไปสู่การหาหลักฐานเพ่มเติมเพ่อประกอบ
ี
ื
ี
�
การตัดสินใจ นอกจากน้ผู้นากิจกรรมต้องอธิบายเพ่มเติมเก่ยวกับสภาพภูมิประเทศโดยใช้หลักฐาน
�
ี
ิ
ี
เชิงประจักษ์อ่น ๆ เช่น ภาพถ่ายดาวเทียม และภาพถ่ายสถานท่จริง เพ่ออธิบายเพ่มเติมประกอบ
ื
ื
ี
ิ
การเรียนรู้
48 แนวการจัดกิจกรรม Active Learning ที่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ :
ประวัติศาสตร์ชาติไทย
