Page 108 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 108

๒)  นักเรียนชมคลิปวีดีโอ เรื่องคว�มสำ�เร็จที่เกิดจ�กคว�มพย�ย�ม เมื่อชมจบแล้วร่วมกัน
            อภิปร�ยแสดงคว�มคิดเห็นต่อพฤติกรรมของบุคคลในเรื่องว่�ส�ม�รถนำ�พ�ชีวิตสู่คว�มสำ�เร็จได้อย่�งไร

                                                                               ั
            ต้องใช้คว�มพ�กเพียรพย�ย�มหรือมีคุณธรรมใดบ้�งในก�รก้�วไปสู่คว�มสำ�เร็จน้น พร้อมเปรียบเทียบ
                                           ี
                                          ่
                                                                   ่
                                               ิ
                   ิ
              ั
                             ื
                                          ี
                                      ู้
            กบพฤตกรรมของเพ่อนหรือคนรจักทมพฤตกรรมเกเรแต่ส�ม�รถเปลยนแปลงตนเองจนก้�วสคว�มสำ�เร็จ
                                                                                       ู่
                                                                   ี
            ในก�รดำ�เนินชีวิตได้อย่�งไร
                      ๓)  แบ่งกลุ่มนักเรียน กลุ่มละประม�ณ ๓-๔ คน เลือกประธ�นและเลข�นุก�รกลุ่ม ศึกษ�
            กรณี ตัวอย่�งก�รทำ�ง�นของบุคคลจ�กใบง�นที่ ๑ “หนท�งแห่งคว�มสำ�เร็จเร�เลือกได้” โดยนักเรียน
            ร่วมอภิปร�ยแสดงคว�มคิดเห็นลักษณะก�รทำ�ง�นของบุคคลจ�กกรณีตัวอย่�ง เปรียบเทียบผลจ�กก�ร
            กระทำ�ของบุคคลในเรื่อง
                      ๔)  นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปร�ยแสดงคว�มคิดเห็นสู่ก�รพิจ�รณ�เลือกแนวปฏิบัต ิ
                         ื
                             ี
                                    ื
            ของบุคคลในเร่องท่คิดว่�เม่อนำ�ม�ปฏิบัติจริงแล้วจะส่งผลต่อคว�มสำ�เร็จในก�รปฏิบัติง�นของตน
            พร้อมแสดงเหตุผลประกอบ และนำ�เสนอผลง�นต่อเพื่อนๆกลุ่มอื่นๆ
                      ๕)  นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมคัดเลือกผลง�นท่คิดว่�ดีท่สุดในก�รนำ�เสนอผลง�นของเพ่อน
                                                                   ี
                                                            ี
                                                                                              ื
            แต่ละกลุ่ม พร้อมแสดงเหตุผลประกอบก�รคัดเลือก
                      ๖)  กำ�หนดสถ�นก�รณ์ให้นักเรียนร่วมคิดออกแบบว�งแผนก�รทำ�ง�นจ�ก ใบง�นท ๒
                                                                                              ี
                                                                                              ่
            “มีวิธีก�รอย่�งไรในก�รที่เร�จะปฏิบัติง�นให้ประสบคว�มสำ�เร็จ” โดยห�กนักเรียนและเพื่อนๆ ในห้อง
                                                            ี
                                                                 ี
            ได้รับมอบหม�ยให้ปฏิบัติหน้�ท่ในก�รรับรองแขกผู้ใหญ่ท่ม�เย่ยมชมศึกษ�ดูง�นท่โรงเรียนในวันหยุด
                                       ี
                                                                                 ี
            จะมีวิธีก�รอย่�งไรที่จะทำ�ให้ก�รปฏิบัติง�นนั้นประสบคว�มสำ�เร็จเป็นที่พึงพอใจของแขกผู้ม�เยือนและ
              ื
                                                  ั
                                                                                        ื
                                                                                        ่
                                                                                      ี
                                                                   ั
                                                                      ี
                                                                          ั
                                                           ื
                                                           ่
                                                                                ั
            เพ่อนๆทุกคนให้คว�มร่วมมือร่วมใจในก�รปฏิบติง�นแต่ เนองจ�กในวนท่ปฏิบติง�นดงกล่�วมเพอนบ�งคน
            ไม่ม�ปฏิบัติหน้�ท่ท่ได้รับมอบหม�ยเน่องจ�กเป็นวันหยุด นักเรียนจะมีวิธีก�รแก้ไขอย่�งไร ให้ระบ  ุ
                            ี
                             ี
                                             ื
            แนวท�งก�รแก้ไข สม�ชิกในกลุ่มร่วมกันอภิปร�ย สรุปผลแนวคิดของกลุ่มพร้อมจัดทำ�ผลง�นเตรียมนำ�เสนอ
            ต่อเพื่อน ๆ ในห้อง
                                                                                    ี
                      ๗)  แต่ละกลุ่มนำ�เสนอผลง�นของกลุ่มตนต่อเพ่อนๆในห้องเป็นก�รแลกเปล่ยนเรียนรู้ต่อกัน
                                                             ื
                                               ิ
                                                                           ิ
                      ๘)  ครูและนักเรยนร่วมกันอภปร�ยถึงแนวท�งในก�รดำ�เนินชีวตให้ประสบคว�มสำ�เร็จใน
                                    ี
                                         ั
            ก�รทำ�ง�นนอกจ�กก�รมีคว�มมุ่งม่นต้งใจอดทนและไม่ย่อท้อต่อคว�มย�กลำ�บ�กแล้ว ยังมีคุณธรรมใดท  ี ่
                                           ั
            ช่วยส่งเสริมก�รดำ�เนินชีวิตให้มีคว�มสุขพบกับคว�มสำ�เร็จในก�รทำ�ง�นอันจะเป็นก�รช่วยส่งเสริมสังคม
                                         ึ
                                                                                          ี
            และประเทศช�ติให้เจริญก้�วหน้� ซ่งประเทศช�ติมีคว�มค�ดหวังจ�กประช�ชนในประเทศม�กท่สุดซ่งก  ็
                                                                                              ึ
                                  ั
                                    ั
                                               ื
            คือก�รประพฤติปฏิบัติตนต้งม่นอยู่ในคว�มซ่อสัตย์สุจริตเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมม�กกว่�ประโยชน์ส่วนตน
                                        ี
                      ี
            โดยเร่มต้นท่ก�รมีคว�มประพฤติท่ดีง�มของตน ดำ�รงตนต้งม่นอยู่บนพ้นฐ�นก�รดำ�เนินชีวิตแบบพอเพียง
                 ิ
                                                                     ื
                                                             ั
                                                           ั
            มีคว�มสุขกับสิ่งที่ตนเองมี ไม่ทุจริตคดโกง ส�ม�รถแยกแยะได้ว่�สิ่งใดควรทำ�หรือไม่ควรทำ�
                      ๙)  สรุปร่วมกันถึง ก�รมุ่งไปข้�งหน้� หม�ยถึง ผุ้นำ� ผู้บริห�ร องค์กรและชุมชนมุ่งพัฒน�
            ปรับเปล่ยนตนเองและส่วนร่วมให้มีคว�มเจริญก้�วหน้�อย่�งย่งยืนบนพ้นฐ�นคว�มโปร่งใส คว�มพอเพียง
                                                              ั
                                                                     ื
                   ี
            และร่วมสร้�งวัฒนธรรมสุจริตให้เกิดขึ้นอย่�งไปย่อท้อ
                                                                        ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  101
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113