Page 109 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 109
กิจกรรมเพิ่มเติม ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะก�รทำ�ง�นก�รรับรองแขกในสถ�นก�รณ์จริง
๔.๒ สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
ี
่
๑) ใบง�นกรณีตัวอย่�งก�รทำ�ง�นของบุคคล ใบง�นท ๑ “หนท�งแห่งคว�มสำ�เร็จเร�เลือกได้”
๒) ใบง�นที่ ๒ กิจกรรม“มีวิธีก�รอย่�งไรในก�รที่เร�จะปฏิบัติง�นให้ประสบคว�มสำ�เร็จ”
๓) คลิปวีดิโอ เรือง “คว�มสำ�เร็จเกิดคว�มพย�ย�มทั้งสิ้น”
๕. การประเมินผลการเรียนรู้
๕.๑ วิธีการประเมิน
๑) สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในด้�นก�รแสดงคว�มคิดเห็น ก�รอภิปร�ย ก�รให้เหตุผล
พฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นต�มภ�รกิจที่ได้รับมอบหม�ย
๒) ตรวจสอบผลง�นจ�กก�รทำ�ใบง�น
- ใบง�นที่ ๑“หนท�งแห่งคว�มสำ�เร็จเร�เลือกได้”
้
ิ
็
่
ำ
ั
ิ
ี
ิ
ิ
่
ี
ี
- ใบง�นท ๒ กจกรรม“มวธก�รอย�งไรในก�รทเร�จะปฏบตง�นใหประสบคว�มส�เรจ”
่
ี
๕.๒ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
๑) แบบสังเกตพฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นของนักเรียน
- ก�รเข้�ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
- ก�รปฏิบัติง�นร�ยบุคคล (ก�รอภิปร�ยแสดงคว�มคิดเห็น)
๒) แบบประเมินผลง�นใบง�นท ๒ “มีวิธีก�รอย่�งไรในก�รท่เร�จะปฏิบัติง�นให้ประสบ
ี
ี
่
คว�มสำ�เร็จ”
๓) แบบประเมินผลก�รให้คะแนน ก�รตรวจสอบผังมโนทัศน์
๕.๓ เกณฑ์การตัดสิน
เกณฑ์ก�รประเมินพฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นของนักเรียน
๑) แบบสังเกตพฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นกลุ่ม
นักเรียนต้องผ่�นเกณฑ์ก�รประเมิน ในระดับดี ประสิทธิภ�พอยู่ในเกณฑ์ ดี ๗๐-๘๙%
๒) แบบสังเกตพฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นร�ยบุคคล
นักเรียนต้องผ่�นเกณฑ์ก�รประเมิน ใน ระดับดี อยู่ในเกณฑ์ ๗๐%
๓) ก�รประเมินสมรรถนะสำ�คัญของผู้เรียน
นักเรียนต้องได้ระดับคุณภ�พ ผ่�น
๖. บันทึกหลังสอน
..........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
ลงชื่อ................................................ครูผู้สอน
(.................................................)
102 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต”
