Page 156 - BookHISTORYFULL.indb
P. 156
แลกเปลี่ยนมุมมองสะท้อนคิด ปลุกจิตส�านึกรักและภูมิใจในท้องถิ่น
นักเรียน มีประสบการณ์ตรงจากการฝึกปฏิบัติจริง สามารถน�าไปใช้ในชีวิตจริง
ได้เห็นคุณค่าของเวลา ตระหนักในการมีส่วนร่วมในชุมชน ภาคภูมิใจ ท�าประโยชน์ให้แก่
ชุมชนได้
ี
ครู นักเรียนท่เป็นยุวมัคคุเทศก์ จะเป็นผู้ท่มีด้านทักษะกระบวนการเรียนรู้
ี
กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบและท่สาคัญ เป็นผู้ใฝ่รู้ มีจิตอาสาและพูดนาเสนอผลงานได้
�
ี
�
ผู้ปกครอง สังเกตว่านักเรียนมีความรับผิดชอบมากขึ้น พูดชัดเจน เด็กชอบเป็น
ยุวมัคคุเทศก์
ี
�
�
ชุมชน จากการท่ยุวมัคคุเทศก์ เป็นผู้ บรรยายนาชม ทาให้พิพิธภัณฑ์จันเสน
เป็นท่รู้จักท้งด้านแหล่งการเรียนรู้และแหล่งท่องเท่ยวท่สาคัญแห่งหน่งของจังหวัด
ี
�
ี
ั
ี
ึ
นครสวรรค์ ยุวมัคคุเทศก์ ได้ท�าชื่อสียงให้ชุมชน โดยน�าเสนอกระบวนการของการฝึกเป็น
ยุวมัคคุเทศก์ให้กับชุมชนอื่นที่เชิญมา
154
