Page 80 - BookHISTORYFULL.indb
P. 80
ทั้งนี้ ครูผู้สอนประวัติศาสตร์ต้องเข้าใจด้วยว่า วิชาในกลุ่มสังคมศึกษาก็ล้วนเป็น
ั
ื
ิ
เรื่องราวของสังคมมนุษย์ท้งส้น เพราะว่าด้วย เร่องของการอยู่ร่วมกันในสังคม เช่น
ื
ื
ภูมิศาสตร์ ว่าด้วยเร่องความสัมพันธ์ของมนุษย์กับส่งแวดล้อม เศรษฐศาสตร์ ว่าด้วยเร่อง
ิ
การบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่จ�ากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า หน้าที่พลเมือง
ั
ิ
ิ
ื
ื
ิ
ิ
ี
ว่าด้วยการปฏบตตนเป็นพลเมองดีของประเทศชาตและเป็นพลเมองโลกทมประสทธภาพ
ิ
่
ี
แต่ศาสตร์ในกลุ่มสังคมศึกษาส่วนใหญ่ จะสร้างทฤษฎีหรือหลักการท่ใช้ได้กับสังคมมนุษย์
ี
ได้ตลอดไป ท้งอดีต ปัจจุบันและอนาคต เช่น กฎอุปสงค์-อุปทาน ท่มีอิทธิพลต่อราคาสินค้า
ี
ั
ั
่
ิ
ิ
ั
ิ
ื
ั
ของเศรษฐศาสตร์หรอปฏสมพนธ์ระหว่างมนษย์กบสงแวดล้อมทางกายภาพก่อให้เกด
ุ
ั
�
การสร้างสรรค์วัฒนธรรมของภูมิศาสตร์ แต่สาหรับประวัติศาสตร์ให้ความสาคญกับ
�
ั
ิ
ี
“ความเปล่ยนแปลงตามกาละและเทศะ” หรือเวลาและส่งแวดล้อม น่นย่อมหมายถึงว่า
ในวันเข้าพรรษาของชาวอุบลราชธานี ย่อมแตกต่างกับชาวกรุงเทพฯ ท่แม้จะนับถือศาสนา
ี
พุทธเหมือนกัน เป็นคนไทยและไปประกอบพิธีกรรมท่วัดเหมือนกันก็ตาม เรียกว่าเป็น
ี
ความแตกต่างที่เกิดจากสิ่งแวดล้อม (ทั้งสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและสังคม) ในท�านอง
ื
เดียวกัน สังคมไทยสมัยอยุธยาย่อมแตกต่างจากสังคมไทยในปัจจุบัน เพราะเม่อเวลาผ่าน
78
