Page 104 - 0. Buku Publikasi Ilmiah
P. 104

H.  Contoh Abstraksi


                         PENERAPAN METODE METODELING THE WAY UNTUK
                     MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN
                       RPP DAN PENERAPANNYA PADA PEMBELAJARAN (PTS DI
                           SMAN 5 PANDEGLANG SEMESTER 2 TAHUN 2016).

                                               Edi Supriyanto
                                          edifis.tpm71@yahoo.com
                                       (Kepala SMAN 5 Pandeglang)


                                                 ABSTRAK

                         Penelitian  Tindakan  Sekolah  ini  dilatarbelakangi  oleh
                     rendahnya  keterampilan  guru  dalam  menyusun  Rencana
                     Pelaksanaan Pembelajaran dan penerapannya dalam pembelajaran

                     di  SMAN  5  Pandeglang.  Rumusan  masalah  penelitian  ini  adalah:
                     (1) Bagaimana prosedur penerapan metode Modelling the Way yang
                     efektif  untuk  meningkatkan  kemampuan  guru  SMAN  5
                     Pandeglang  dalam  menyusun  RPP  dan  penerapannya  pada
                     pembelajaran?  (2)  Apakah  penerapan  metode  Modelling  the  Way
                     dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan
                     penerapannya  pada  pembelajaran?  Penelitian  tindakan  ini
                     bertujuan  untuk  mengetahui:  (1)  prosedur  yang  efektif  dalam
                     penerapan  metode  Modelling  the  Way  yang  efektif  untuk

                     meningkatkan  kemampuan  guru  SMAN  5  Pandeglang  dalam
                     menyusun  RPP  dan  penerapannya  pada  pembelajaran,  (2)
                     peningkatan  kemampuan  guru  dalam  menyusun  RPP  dan
                     penerapannya  pada  pembelajaran  melalui  penerapan  metode
                     Modelling  the  Way.  Penelitian  tindakan  sekolah  ini  dilakukan  di
                     SMAN  5  Pandeglang  pada  bulan  Januari  s.d.  Maret  2016  dengan
                     subyek penelitian 27 orang guru yang terbagi menjadi 2 siklus. Dari




                                   Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK        | 93
   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109