Page 74 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

kegiatan yang dilakukan siswa dalam rangka implementasi
perbaikan yang telah direncanakan.
b. Mempersiapkan fasilitas dan sarana pendukung yang

diperlukan di kelas, seperti gambar-gambar dan alat-alat
peraga.
c. Mempersiapkan cara merekam dan menganalisis data
mengenai proses dan hasil tindakan perbaikan, kalau perlu
juga dalam bentuk pelatihan-pelatihan.
d. Melakukan simulasi pelaksanaan tindakan perbaikan untuk
menguji keterlaksanaan rancangan, sehingga dapat
menumbuhkan serta mempertebal kepercayaan diri dalam

pelaksanaan yang sebenarnya. Sebagai pelaku PTK, guru harus
terbebas dari rasa gagal dan takut berbuat kesalahan.

C. Pelaksanaan Tindakan, Observasi, dan Interpretasi
Atas dasar uraian di atas, adalah sangat beralasan untuk

beranggapan bahwa PTK dilakukan oleh seorang guru atas
prakarsa nya sendiri, meskipun juga terbuka untuk dilakukan
secara kolaboratif. Ini berarti bahwa peran guru dalam
melaksanakan PTK adalah sangat penting dan tidak dapat
digantikan oleh orang lain begitu saja. Oleh karena itu,
implementasi tindakan, proses observasi, interpretasi, dan hasil
implementasi tindakan tersebut terjadi karena keduanya
merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dalam tindakan
alamiah pembelajaran.

1. Pelaksanaan Tindakan
Kegiatan pelaksanaan tindakan perbaikan ini merupakan
tindakan pokok dalam siklus PTK, dan pada saat yang bersamaan
kegiatan pelaksanaan tindakan ini juga diikuti dengan kegiatan
observasi dan interpretasi, serta diikuti dengan kegiatan refleksi.

Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK | 63