Page 10 - 2017 PhET

PENGGUNAAN MULTIMEDIA PHET SIMULATION UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
PADA POKOK BAHASAN GEJALA GELOMBANG DI KELAS XII-IPA2
SMAN 5 PANDEGLANG SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Edi Supriyanto
Guru SMAN 5 Pandeglang
email: edifis.tpm71@yahoo.com

ABSTRAK

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) mengetahui peningkatan aktivitas
peserta didik Kelas XII-IPA2 SMAN 5 Pandeglang pada saat digunaan Multimedia
PhET Simulation dalam Pembelajaran Materi Gelombang di Semester 1 Tahun
Pelajaran 2017/2018. (2) mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar
peserta didik Kelas XII-IPA2 SMAN 5 Pandeglang dengan Penggunaan Multimedia
PhET Simulation dalam Pembelajaran Materi Gelombang pada Semester 1 Tahun
Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilakukan di kelas XII-IPA2 SMAN 5 Pandeglang
semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah peserta didik 34 orang.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan teknis
pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data
menggunakan metode analisis deskriptif dengan membandingkan data antar siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas peserta didik Kelas XII-IPA2
SMAN 5 Pandeglang pada saat Penggunaan Multimedia PhET Simulation dalam
Pembelajaran Materi Gelombang di Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018 pada
siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan dari 43,24% menjadi 83,53%.
Pelaksanaan proses pembelajaran pada siklus 1 dan siklus 2 juga mengalami
peningkatan dari 69,70% (dalam kategori cukup baik) menjadi 90,91% (dalam
kategori sangat baik). (2) Penggunaan Multimedia PhET Simulation dalam
Pembelajaran Materi Gelombang dapat peningkatan hasil belajar peserta didik Kelas
XII-IPA2 SMAN 5 Pandeglang pada Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018. Besar
peningkatan nilai rata-rata tes hasil belajar dari 66,67 menjadi 75,88 dengan
peningkatan sebesar 9,21 (13,81%) dan jumlah peserta didik yang telah mencapai
KKM dari 15 menjadi 28 dengan peningkatan sebesar 13 (86,67%). Berdasarkan hasil
simpulan penelitian tindakan kelas ini dapat disampaikan beberapa saran, antara lain:
(1) kepada guru fisika bahwa multimedia PhET Simulation dapat digunakan sebagai
salah satu alternatif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. (2)
sebaiknya sebelum multimedia PhET simulasi digunakan perlu disampikan kepada
peserta didik untuk fokus memperhatikan setiap tahap penjelasan guru dan
berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. (3) Perlau adanya penelitian tindakan lanjutan
dengan memperluas kajian dan menambah referensi bahan ajar untuk mendapatkan
gambaran sebagai pembanding. (4) Setelah mengamati animasi, guru perlu memberi
waktu yang cukup kepada peserta didik untuk melakukan diskusi

Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, PhET Simulation

ix