Page 14 - 2017 PhET

4

F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis:

a. Mendapatkan pengetahuan atau teori baru tentang peningkatan aktivitas dan
hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan Gejala Gelombang melalui

penggunaan multimedia PhET simulation.

b. Memberikan motivasi kepada sesama pendidik untuk melakukan penelitian
tindakan sebagai salah satu usaha untuk melakukan perbaikan dan

meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.
c. Sebagai bahan pertimbangan bagi para peneliti selanjutnya yang akan

mengkaji masalah yang sama dengan ruang lingkup yang lebih luas dan

mendalam.
2. Manfaat prakti dengan rincian sebagai berikut:

a. Bagi pendidik
1) Pendidik akan semakin bergairah atau termotivasi dalam mengelola

pembelajaran fisika yang oleh sebagian peserta didik dianggap sulit.

2) Multimedia PhET simulation dapat digunakan sebagai salah satu
alternatif untuk meningkatkan aktivitas peserta didik.

3) Multimedia PhET simulation dapat digunakan sebagai salah satu
alternatif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

4) Hasil penelitian dapat digunakan oleh guru fisika sebagai salah satu
alternatif dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran.

5) Pendidik dapat menciptakan suasana Pembelajaran yang Aktif, Inovatif,

Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM).

b. Bagi Peserta didik

1) Penelitian ini mempunyai andil yang cukup besar dalam upaya

meningkatkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran gejala
gelombang.

2) Penelitian ini mempunyai andil yang cukup besar dalam upaya
meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelaajaran gejala

gelombang.