Page 115 - 2017 PhET

111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 5 PANDEGLANG
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS, PROGRAM : XII, ILMU PENGETAHUAN ALAM
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018
SEMESTER : GANJIL
ALOKASI WAKTU : 8 JP (8 X 45 MENIT)

Standar Kompetensi
Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah.
Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya.
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.
• Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya.

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penggunaan multimedia PhET Simulation dan diskusi peserta didik dapat:
− menjelaskan konsep perambatan getaran pada partikel yang menyebabkan terjadinya
perambatan bunyi dengan benar
− menjelaskan faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi dengan benar
− menjelaskan faktor yang mempengaruhi kuat dan tinggi bunyi dengan benar
− membedakan audiosonik, infrasonik, dan ultrasonik dengan benar
− menyebutkan contoh audiosonik, infrasonik, dan ultrasonik dengan benar
− menghitung besaran-besaran gelombang bunyi (cepat rambat, frekuensi, panjang
gelombang, dan intensitas bunyi) dengan benar
− membedakan pipa organa terbuka dan pipa organa tertutup dengan benar
− menghitung besaran-besaran gelombang bunyi yang dihasilkan oleh pipa organa tertutup,
pipa organa terbuka, dan dawai dengan benar
− menjelaskan gejala pemantulan bunyi dengan benar
− menjelaskan perbedaan gaung, gema, dan bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli dengan
benar
− menjelaskan gejala pembiasan bunyi dengan benar
− menjelaskan percobaan interferensi celah ganda, interferensi celah tunggal, dan difraksi
untuk menghitung besarnya panjang gelombang elektromagnetik yang melewati celah
dengan benar
− menjelaskan syarat terjadinya gelombang yang terpolarisasi dengan benar
− membedakan cahaya yang terpolarisasi dan cahaya yang tidak terpolarisasi dengan benar
− menghitung diameter lensa untuk dapat memisahkan bayangan dua buah objek pengamatan
111