Page 91 - 2017 PhET

79

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 5 PANDEGLANG
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS, PROGRAM : XII, ILMU PENGETAHUAN ALAM
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018
SEMESTER : GANJIL
ALOKASI WAKTU : 8 JP (8 X 45 MENIT)

Standar Kompetensi
Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah.
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
2. Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.
3. Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, superposisi, interferensi,
difraksi, polarisasi dan dispersi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penggunaan multimedia PhET Simulation dan diskusi peserta didik dapat:
1. menganalisis fenomena superposisi dua gelombang atau lebih dengan benar,
2. memberikan contoh aplikasi penerapan gelombang pada dawai dengan benar,
3. menjelaskan fenomena interferensi, difraksi, polarisasi, dan dispersi pada gelombang
dengan benar,
4. mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner dengan benar,

B. Materi Pembelajaran
Gejala dan Ciri-ciri Gelombang

C. Metode dan Media Pembelajaran
− Metode: - Ceramah, Diskusi kelompok, Observasi
- Media : - Multimedia PhET Simulation

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Mendeskripsikan gejala dan Mendemonstrasikan Siswa dapat Mengidentifikasi
ciri-ciri gelombang secara gelombang transversal dan karakteristik gelombang transversal dan
umum. longitudinal. gelombang longitudinal.