Page 86 - 2017 PhET

74

− Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk menjawab soal menentukan persamaan
simpangan gelombang di depan kelas, sedangkan peserta didik yang lain
memperhatikannya;
− Guru memberikan beberapa soal menentukan persamaan simpangan gelombang untuk
dikerjakan oleh peserta didik;
− Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih ada
peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung
memberikan bimbingan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
− Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui peserta didik;
− Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui;

3. Kegiatan Penutup
− Guru memberikan penghargaan kepada peserta didik yang memiliki aktivitas dan
partisipasi baik;
− Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman;
− Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal;

E. Sumber Belajar
Ngadiyo. 2007. Potret Fisika untuk SMA/MA Kelas XII. Surakarta: PT Widya Duta Grafika.
Supiyanto. 2004. Fisika SMA untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
Multimedia PhET Simulation.
Lingkungan

F. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian:
⚫ Tes tertulis
b. Bentuk Instrumen:
1) Tes PG
2) Tes isian
3) Tes uraian
c. Instrumen:
− PG
Gelombang pada hakikatnya adalah ....
A. rambatan getaran dan energi D. Rambataan materi dan energi
B. rambatan getaran dan materi E. Rambatan energi dan medium
C. raambatan materi dan medium
- isian
1. Jelaskan perbedanaan antara gelombang transfersal dan gelombang longitudinal!
2. Berdasarkan amplitudonya ada dua jenis gelombang. Sebutkan dan jelaskan
perbedaannya!
3. Berdasarkan mediumnya ada dua jenis gelombang. Sebutkan dan jelaskan
perbedaannya!