Page 81 - 2017 PhET

71

Johnson, Elaine B. 2007. Contextual Teaching & Learning Menjadikan Kegiatan
Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: Mizan
Learning Center (MLC).

Leo, R.S. 2004. “Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar
I. (1 Mei 2004). 49-56.

Medriati, R. 1996. Penggunaan Model Siklus Belajar Pada Pembelajaran IPA SD.
Thesis. PPS IKIP Bandung. Tidak Diterbitkan.

Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT:
Prestasi Pustakaraya.

Mulyasa. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Suatu Panduam Praktis).
Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Nana Sudjana. 2005. Strategi Pembelajaran. Bandung: Falah Production.

Nurdini Avestasari. 2012. Perbedaan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kerja Ilmiah
Antara Siswa yang Mengikuti Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan
Discovery dan Verifikasi pada Kerja Laboratorium untuk Kelas X Sma
Negeri 1 BanguntapanTahun Ajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Fisika
MIPA UNY. 1 (1). (online). joural.student.uny.ac.id (diakses tanggal 12
Juli 2017)

Rosenberg, M.J. 2001. E-Learning Strategies for Delivering Knowledge in the
Digital Age. Vol. 9. New York: McGraw-Hill.

Salman. 2000. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam
Pencapaian Standar Nasional Pendidikan yang Terkait dengan
Pembelajaran Matematika. Bandung: Institut Teknologi Bandung

Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta:
Quantum Teaching.

Sardiman 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.
Rajagrafindo Persada.

Saregar, Antomi. 2016. Pembelajaran Pengantar Fisika Kuantum dengan
Memanfaatkan Media Phet Simulation dan LKM Melalui Pendekatan
Saintifik: Dampak pada Minat dan Penguasaan Konsep Mahasiswa.
Lampung: Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta

Sudirman Siahaan. 2009. Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)
Dalam Pembelajaran. Jakarta: Konten Jardiknas