Page 93 - 2017 PhET

81

3. Kegiatan Penutup
− Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman;
− Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal;

E. Sumber Belajar
Ngadiyo. 2007. Potret Fisika untuk SMA/MA Kelas XII. Surakarta: PT Widya Duta Grafika.
Supiyanto. 2004. Fisika SMA untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
Multimedia PhET Simulation.
Lingkungan

F. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian:
⚫ Tes tertulis
b. Bentuk Instrumen:
1) Tes PG
2) Tes isian
3) Tes uraian
c. Instrumen:
− PG
Gelombang y1 dan y2 mempunyai panjang gelombang yang sama yaitu 0,25 m. Jika
posisi gelombang y1 terlihat 2 m dari posisi awal perambatan, maka posisi y2 jika
interferensi konstruktif adalah ....
A. 2 m dan 1,8 m D. 2 m dan 2,05 m
B. 2 m dan 1,9 m E. 2 m dan 2,15 m
C. 2 m dan 1,75 m
- isian
1. Seutas tali yang ditegangkan dengan gaya 5 N dan salah satu ujungnya digetarkan
dengan frekuensi 40 Hz terbentuk gelombang dengan panjang gelombang 50 cm.
Jika panjang tali 4 m, hitunglah:
a.cepat rambat gelombang pada tali tersebut !
b. massa tali tersebut !
2. Seutas tali yang panjangnya 250 m direntangkan horizontal. salah satu ujungnya
digetarkan dengan frekuensi 2 Hz dan amplitude 10 cm, sedang ujung lainnya
terikat. Getaran tersebut merambat pada tali dengan kecepatan 40 cm/s. tentukan:
a. Amplitudo gelombang stasioner di titik yang berjarak 132,5 cm dari titik asal
getaran
b. Simpangan gelombang pada titik tersebut setelah digetarkan selama 5 s dan 12 s
c. Letak simpul keenam dan perut kelima dari titik asal getaran
- tugas rumah

Mengetahui Pandeglang, Juli 2017
Kepala SMAN 5 Pandeglang Guru Mata Pelajaran

Edi Supriyanto, M. Pd. Edi Supriyanto, M. Pd.
NIP. 197102011997031007 NIP. 197102011997031007.