Page 137 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

Lampiran 1

h. Berarti apa yang diberikan meja kepada balok? (Jawab: Meja memberikan

gaya pada balok)

i. Ke mana arahnya? (Jawab: ke atas)

j. Di mana letak bekerjanya gaya tersebut? (Jawab: pada permukaan balok yang

bersentuhan dengan meja/di bawah, gaya ini disebut sebagai gaya normal (N))

Apabila peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami kasus di atas,

pendidik dapat membantunya dengan melakukan demonstrasi, tetapi dengan

membuat analogi meja diganti dengan telapak tangan. Jadi pendidik meletakkan

balok di atas telapak tangannya. Pada demonstrasi berlangsung pendidik

mengajukan pertanyaan seperti pertanyaan a. s.d. j di atas, tentunya dengan

mengganti kata meja menjadi telapak tangan.

Jadi,

1. System (obyek yang terlibat) mempengaruhi obyek pengamatan “balok” ada

dua yaitu bumi dan meja.

2. Interaksi/fenomena: Bumi mengerjakan gaya ke bawah pada balok yang

disebut dengan gaya berat. Titik pangkal gaya berat pada pusat massa balok,

karena termasuk gaya tidak sentuh. Meja mengerjakan gaya ke atas pada

balok, yang disebut gaya normal. Titik pangkat gaya normal pada permukaan

balok bagian bawah yang bersentuhan dengan meja, karena termasuk gaya

sentuh.

139