Page 133 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

Lampiran 1

diam, jika semula bergerak lurus beraturan, maka akan cenderung tetap bergerak

lurus beraturan apabila tidak ada gaya yang memaksa untuk merubah keadaanya.

Pernyataan ini sesuai dengan hukum I Newton.

11. Untuk lebih memantapkan pemahaman kita, lakukan percobaan sesuai LKS-1 untuk

kasus-kasus yang lain!

Kasus 3

Tujuan:

1. Peserta didik dapat menyebutkan penyebab terjadinya gerak benda.

2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gaya.

3. Peserta didik dapat menyebutkan dua jenis gaya berdasarkan titik kontaknya.

Perhatikan demonstrasi berikut ini!

1. Pendidik memegang sebuah balok kayu, lalu mendorongnya di atas meja.

Kemudian pendidik mengajukan pertanyaan “Mengapa balok ini bergerak?”

Jawab: karena didorong.

2. Kemudian balok tersebut di tarik dan pendidik mengajukan pertanyaan

lanjutan “Mengapa balok ini bergerak?” Jawab: Karena ditarik.

3. Lalu apa yang menyebabkan gerak benda? Jawab: Penyebab gerak benda

adalah tarikan/dorongan “gaya”.

4. Apa gaya itu? Ketika peserta didik bingung. Pendidik melakukan demonstrasi

berikut untuk menamkan konsep gaya.

5. Perhatikan, apa yang terjadi pada buku ini apabila saya beri gaya dengan arah

salang mendekati? Jawab: Buku akan berubah bentuk.

135