Page 129 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

Lampiran 1

CONTOH PENGGUNAAN TEKNIK PROBING PROMPTING DALAM

PEMBELAJARAN UNTUK MENANAMKAN ALUR BERPIKIR ANALISIS

KEPADA PESERTA DIDIK

Agar Peserta didik memahami konsep dan mampu memecahkan masalah, Peserta

didik harus berpikir analisis. Perhatikan beberapa Kasus penggunaan teknik

probing prompting untuk menanamkan alur berpikir analisis peserta didik dalam

menyelesaian kasus-kasus atau soal-soal fisika.

Kasus 1:

Tujuan: Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gerak.

Untuk memahami definisi tentang gerak, perhatikan kasus berikut! Amir duduk di

sebuah jok mobil “missal bus” yang berada di terminal, kemudian mobil tersebut

oleh serorang sopir dijalankan, maka apakah Amir bergerak?

Pembahasan:
a)
Untuk memahami kasus tersebut, pendidik

b)
membuat analogi dengan meletakkan sebuah

pengapus di atas sebuah penggaris yang
c)
ditempatkan di atas meja (perhatikan Gambar

1.a). Kemudian penggaris tersebut di geser
Gambar 1 Demonstrasi tentang
dari ujung sebuah meja ke ujung yang lain gerak

(perhatikan Gambar 1.b). Sambil

mendemonstrasikan kasus tersebut pendidik

131