Page 124 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

109

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, dapat dibuat kesimpulan-

kesimpulan sebagai berikut;

1. Penggunaan pendekatan science, technology, and society (STS) dengan model

contextual, teaching, and learning (CTL) dalam pembelajaran fisika dapat

meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan konsepsi peserta didik?

2. Penggunaan pendekatan science, technology, and society (STS) dengan model

contextual, teaching, and learning (CTL) dalam pembelajaran fisika dapat

meningkatkan hasil belajar peserta didik?

3. Penggunaan pendekatan science, technology, and society (STS) dengan model

contextual, teaching, and learning (CTL) dalam pembelajaran fisika dapat

meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengkomunikasikan konsep-

konsep fisika?

B. Saran

Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan di atas dapat disarankan beberapa

hal sebagai berikut:

1. Dalam penggunaan pendekatan science, technology, and society (STS) dengan

model contextual, teaching, and learning (CTL), pendidik hendaknya

memantau setiap kelompok dan memberikan motivasi kepada peserta didik

yang kurang aktif agar ikut berpartisipasi.