Page 91 - Aritmetica 1° Sec GM
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5   Clasifique e indique cuál de los siguientes con-  8   Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
              juntos es infinito.                                I.    Si A tiene 5 elementos entonces su potencia
              A) {x/x es un número primo menor que 10}                 tiene 32 elementos.
              B) {x/x tiene un solo divisor}                     II.  P(A ∪ B) = P(A) ∪ P(B).
              C) {x/x es capital de un país sudamericano}        III. Si n(A) = 8 entonces A tiene 255 subconjuntos
              D) {x/x es un número menor que 10}                       propios.
              E) {x/x es una vocal}
                                                                 IV. Si n(A) = 2  y n(B) = 3 entonces el conjunto
                                                                       P(A) ∪ P(B) tiene como máximo 12 elementos.
             A = {2; 3; 5; 7}                     (Finito)       A) FVVV        B) VFVF      C) FFVF
             B = {2}                              (Finito)       D) FVFV                     E) FFVV
             C = {Lima; Caracas; ...; Quito}                   I.   Si n(A) = 5 ⇒ n[P(A)] = 2  = 32                       (V)
                                                                                     5
             D = {...; 7; 8; 9}                 (Infinito)     II. P(A∪B) = P(A) ∪P(B) esto es cierto solo si los conjuntos
             E = {a; e; i; o; u}                  (Finito)                                                son disjuntos                 (F)
                                                               III. Si n(A) = 8 ⇒ A tiene 28 – 1= 256 – 1 = 255
                                                 Clave D             subconjuntos propios                                       (V)
                                                               IV. Si n(A) = 2  y n(B) = 3
                                                                                 2
                                                                                     3
                                                                     ⇒ n[P(A)∪P(B)] ≤ 2  + 2  – 1 =  12 – 1 = 11       (F)
                                                                                                     Clave B
          6   Sean A y B dos conjuntos disjuntos tales que n(A)
              = 3 y n(B) = 4. Indique cuál de los siguientes con-  9   Indique el valor de verdad de las siguientes pro-
              juntos tiene más elementos.                        posiciones:
              A) P(A)       B) P(B)       C) P(A ∪ B)            I.   Todo conjunto tiene subconjuntos propios.
              D) P(A) ∪ P(B)              E) P(B – A)            II.  Dos conjuntos diferentes entre sí, siempre son
                                                                       disjuntos.(Dos conjuntos disjuntos no tienen
                                                                       elementos en común)
                         3
             A) n[P(A)] = 2  = 8
                                                                 III. Si dos conjunto son diferentes entonces tienen
                         4
             B) n[P(B)] = 2  = 16                                      diferente cantidad de elementos.           Resuelve problemas de cantidad (Aritmética)
                                                                 IV. Si dos conjuntos tienen el mismo número de
             C) n[P(A ∪ B)] = 2 3+4  = 128
                                                                       elementos, entonces son iguales.
             D) n[P(A) ∪ P(B)] = 2 8+16  – 1
                                                                 A) FVVV        B) VFVF      C) FFVF
                                     3
             E) n[P(A – B)] = n[P(A)] = 2  = 8                   D) FVFV                     E) FFFF
                                                  Clave D     Son subconjuntos propios todos los subconjuntos excepto el mismo conjunto.
                                                              I.   El conjunto vacío no tiene subconjunto propio.
                                                              II.  Para que dos conjuntos sean diferentes es suficiente que uno tenga un
        Geniomatic E.I.R.L. Prohibida su reproducción. D. Leg. N° 822
          7    Sea A = {2; 3; 4; 5} y las proposiciones:           elemento que no tiene el otro. Pueden tener elementos comunes.
              I.   {2x/x ∈A} tiene 4 elementos                III. Dos conjuntos pueden tener diferentes elementos pero igual número de
                                                                   elementos.
              II.  {x ∈ /2x ∈ A} tiene 2 elementos
                                                              IV. Para que sean iguales deben tener los mismos elementos.
              III. {x/2x ∈ A} tiene 2 elementos
                                                                                                       Clave E
              ¿Cuáles de ellas son verdaderas?

              A) Solo I     B) Solo II    C) Solo III        10   Si el conjunto A tiene 16 subconjuntos y el con-
              D) I y II                   E) I, II y III         junto B tiene 63 subconjuntos propios, ¿cuántos   Prohibida su reproducción total o parcial
                                                                 elementos tiene cada conjunto?
                                                                 A) 4 y 5     B) 4 y 6     C) 5 y 6     D) 5 y 7     E) 4 y 8
             I. {4; 6; 8; 10} tiene 4 elementos (V)

             II. {1; 2} tiene 2 elementos (V)                        2 n(A)  = 16 = 24   ⇒  n(A) = 4

                  3    5                                             2 n(B)  – 1 = 63     ⇒  n(B) = 6
             III. {1;  ; 2;  } tiene 4 elementos (F)
                  2    2                                                 ∴ 4 y 6
                                                 Clave D                                         Clave B



                                                                        Cuaderno de Actividades I - 1 Secundaria  15
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