Page 11 - التربية المقارنة_Neat
P. 11
)3تركيز التربية المقارنة على البعد المستقبلي بالتأكيد على عمليات التغيير التربوي وإدارته والوصول
إلى نظريات لتفسيره والتنبؤ بمدى نجاح هذا التغيير.
)4لا يقتصر عمل التربية المقارنة على نظم التعلىم الحإلىة بل ترصد اتجاهات التغيير في النظم التعليمية
والنظم المجتمعية الأخرى.
)5سيطرة الهدف النفعي للتربية المقارنة ويتمثل في ضمان التنفيذ الفعال للسياسات التعليمية في الدول
المختلفة من خلال دراسة نظريات التغيير في النظم التعليمية وصعوباتها ومعوقاتها وكيفية
مواجهتها.
)6الهدف العالمي والدولي المتمثل في تحسين وتطوير نظم التعلىم في البلاد المختلفة لتحقيق التعاون
والمفاهم الدولي والأمن والسلام العالمي.
)7التأكيد على ضرورة تنوع الأساليب المنهجية في الدراسات المقارنة لتحقيق الجانبين النظري
والعملي.
ثانياُ :أهداف التربية المقارنة
https://www.youtube.com/watch?v=VDAZP48ClGY
الأهداف النظرية
-1تنمية المعرفة بالنظريات والمبادﺉ المتعلقة التربية بصفة عامة وعلاقتها بالمجتمع بصفة خاصة.
-2تحقيق فهم أفضل لأنفسنا من خلال فهم أفضل لماضينا ،وتحديد وضعنا بطريقة أفضل في الحاضر
وتحديد ما يمكن أن يكون عليه مستقبليا التربوي.
-3التعرف على ما يحدث في الدول الأخرى ،وتزيد من وعينا وفهمنا للمشكلات والتحديات المعاصرة
للتربية في أنحاء العالم.
-4توسيع فهمنا لنظمنا التعليمية من خلال معرفتنا بالأخر ومعرفتنا باستجابات المجتمعات الأخرى
لمشكلات مشابهة لمشكلاتنا مما يفيد في حلها.
-5الوصول إلى تعليمات من خلال اختبار افتراضات عن علاقات معينة بين التربية والمجتمع.
قائمة الموضوعات 11
