Page 11 - היחידה להתפתחות הילד טיפטופ - קובץ דפדוף
P. 11
"הכיסים של ענתי"
שמתחרז עם ,)"....מושגים שונים כגון :צבע ,גודל ,תפקוד ("זה משהו בצבע אחד מסוגי קשיי השפה השכיחים הם קשיי שליפת מילים .שליפת מילים
אדום") ,צליל פותח ("זה משהו שמתחיל בצליל ת' ") ,או את המילה שלמה. היא היכולת למצוא את שם החפץ בזיכרון כדי לומר אותו בקול רם .לילדים
המתקשים בשליפה יש הבנת שפה טובה ויכולת התבטאות טובה כשהם
אפשר להשתמש בספר למטרות נוספות: מדברים באופן עצמאי .מדובר בילדים היודעים את כל התשובות לשאלות
היכרות עם משפחות של חפצים :לאיזו משפחה שייך המסרק? כלי רחצה.
הגננת או המורה ,אך אינם עונים מפאת הקושי המילולי.
מה עוד שייך לכלי רחצה? סבון-מברשת שניים וכו'...
אפשר להמשיך וללמוד קטגוריות נוספות :כלי עבודה ,בגדים ,רהיטים וכו'.... הילד עלול לפתח במהירות גם תסכול ממצבו ,ודפוס הימנעות מפעילויות
שיום ושייכות מסייעים לשליפה ,אפשר להשתמש בסיפור ככלי לשיום הכוללות הבעה.
לקטגוריה. הבעיות העיקריות הנגרמות על-ידי קושי בשליפת המילים:
⋅ בגיל הגן :קושי בארגון המסר המילולי ,משפטים פשוטים ,חוסר באוצר
פעילות מומלצת :להכין בריסטול עליו כיסים למיין בו תמונות ששייכות
לקבוצות סמנטיות שונות ,או להכין כיסים ולהניח בתוכם תמונות של מילים.
⋅ בגיל בית הספר :קשיי תמלול אירועים וחוויות אישיות בשפה מורכבת.
חפצים ,ולשחק משחק של ניחושים על פי שאלות.
בעזרת "הכיסים של ענתי" -מאת פיונה מק קיי ,נוכל לשפר את מיומנויות
שליפת המילים :ענתי היא ילדה שאוהבת כיסים .במהלך הסיפור ענתי
שומרת דברים שונים בכיסים של הסרבל שלה .כל חפץ שמוסתר בכיס,
מוגדר בחידה .למשל" :בכיס הרביעי ענתי שמרה משהו שיעזור לה להראות
מסודרת"
התשובה היא" :מסרק"
אם הילד מתקשה לנחש ,אפשר לתת לו רמזים נוספים :משהו ששייך לכלי
רחצה ,משהו שמסתרקים בו .ניתן להשתמש ברמז החריזה ("זה משהו
11
