Page 3 - แผน เล่มที่ 2 R&D

ข

สำรบัญ

เรื่อง หน้ำ
ค าน า................................................................................................................................................ ก

สารบัญ............................................................................................................................................. ข
คู่มือการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 1

จุดมุ่งหมายของแผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 3
รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

OEEDIAR Model (โออีไดอาร์ โมเดล) 7 ขั้นตอน............................................................. 4
คุณภาพผเรียน เมื่อเรียนจบชั้นประถมศึกษาปที่ 6.......................................................................... 5
ี
ู้
บทบาทครู........................................................................................................................................ 6
บทบาทนักเรียน............................................................................................................................... 7
สาระ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด............................................................................................. 8
ผังมโนทัศน์ขั้นตอนการจัดชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 10

ตารางก าหนดการทดลองใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4
ี
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 11

ู
ตารางวิเคราะห์หลักสตรและก าหนดการจัดการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี
การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา................................................... 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12.............................................................................................................. 26

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13.............................................................................................................. 47
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14.............................................................................................................. 67
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15.............................................................................................................. 86
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16.............................................................................................................. 107

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17.............................................................................................................. 127
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18.............................................................................................................. 146
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19.............................................................................................................. 166