Page 33 - แผน เล่มที่ 2 R&D
P. 33
29
6.4 ขั้นที่ 4 ขั้นหาข้อมูลและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง (Data Collection : D)
ิ
16) นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันตอบค าถาม คดวิเคราะห์เกี่ยวกับภาพ และสนทนา
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกันกับครู
ี่
17) นักเรียนแต่ละคนท าใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง ครอบครัวและลักษณะของครอบครัวทด ี
ด้วยตนเองไม่ลอกเพื่อน
18) นักเรียนแต่ละกลุ่มท าใบงานที่ 1 เรื่อง ครอบครัวและลักษณะของครอบครัวที่ด ี
โดยสืบค้นข้อมูลจากใบความรู้ อินเทอร์เน็ต หรือห้องสมุดในโรงเรียน
6.5 ขั้นที่ 5 ขั้นการมีส่วนร่วมและการปฏิบัติกิจกรรม (Instruction Activities and
Restruction of Ideas : I)
19) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าเสนอผลงานจากการปฏิบัติกิจกรรม จากใบงานที่ 1
ี่
ี
เรื่อง ครอบครัวและลักษณะของครอบครัวทด จนครบทุกกลุ่ม
20) นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับครอบครัวและลักษณะของครอบครัวที่ด ี
ิ
และร่วมกันแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมจากความรู้เดิม ช่วยขยายขอบเขตความคดเห็นให้กว้างมากยิ่งขึ้น
21) นักเรียนในกลุ่มร่วมสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่มร่วมกัน
เกี่ยวกับครอบครัวและลักษณะของครอบครัวที่ด เช่น
ี
ั
- นักเรียนคิดว่า “ครอบครัวที่อบอุ่น” นั้นต้องมีลกษณะอย่างไร
- ถ้าคนในครอบครัวนักเรียนมีปัญหาทะเลาะกัน หรือไม่เข้าใจกัน นักเรียน
จะมีวิธีจัดการอย่างไร
6.6 ขั้นที่ 6 ขั้นการน าสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ (Application of Ideas : A)
22) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าความรู้ที่ได้จากการร่วมสนทนาภายในกลุ่มมาถ่ายทอด
ให้เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ฟัง โดยครูกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม
23) นักเรียนและครูร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับครอบครัวและลักษณะ
ี
้
ของครอบครัวที่ด ว่าจากการเรียนรู้ในครั้งนี้ นักเรียนสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใชใน
ชีวิตประจ าวันของเราได้อย่างไรบ้าง
6.7 ขั้นที่ 7 ขั้นทบทวนการจัดระเบียบความรู้ความเข้าใจใหม่ สร้างระเบียบของการ
จดจ า และการน าไปใช้ (Review : R)
24) ครูประเมินผล บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนจากการท าแบบทดสอบ
ี่
ก่อนเรียน การทาใบกิจกรรมท 1 และการท าใบงานที่ 1 เรื่อง ครอบครัวและลักษณะของครอบครัวทด ี
ี่
ี
25) ครูตั้งค าถามเกี่ยวกับครอบครัวและลักษณะของครอบครัวที่ด เพื่อเป็นการ
ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน
26) ครูอธิบายเพิ่มเติมในสิ่งที่นักเรียนสงสัย ให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ
ในเนื้อหาที่ได้เรียนมากยิ่งขึ้น
27) ครูแนะน าให้นักเรียนได้ฝึกท ากิจกรรม เรื่อง ครอบครัวและลักษณะของ
ครอบครัวที่ด เพิ่มเติม
ี
28) ครูและนักเรียนสรุปผลการเรียนรู้ เรื่อง ครอบครัวและลกษณะของครอบครัวที่ด ี
ั
ในครั้งนี้ร่วมกัน
