Page 19 - 777777المنظور السياسي

‫هـذه الأهـداف وغيرهـا لهـا علاقـة وثيقـة بالسياسـة‪ ،‬وعليـه‬ ‫يعتقـدون أن مسـتوى تطـور مجتمـع مـا مرهـون إلـى حـد‬
‫يجـب أن يكـون إعـداد الشـباب سياسـًّيا وفك ًرّيـا مـن أهـم‬ ‫كبيـر بمسـتوى تطـور جامعاتـه‪.‬‬

‫أهـداف الجامعـة اليـوم‪.‬‬ ‫نسـتعرض فـي هـذه الورقـة وجهـات النظـر المختلفـة‬
‫حـول دور الجامعـة فـي تشـكيل الوعـي السياسـي للطـاب‬
‫وتبـدو أهميـة الـدور السياسـي للجامعـة فـي إعـداد‬ ‫وتنشـئتهم‪ ،‬وأهميـة دور الجامعـة فـي ذلـك الميـدان‪ ،‬ومـا‬
‫طلابها سياسـًّيا واحتوائهم ليتصدوا للتيا ارت الغريبة على‬ ‫يمكـن أن تقـوم بـه الجامعـات باعتبارهـا قيمـة مضافـة‬
‫مجتمعهـم وعاداتهـم ومعتقداتهـم‪ ،‬وليتمكنـوا مـن التفاعـل‬ ‫فـي ذلـك المجـال للتغلـب علـى تحديـات المسـتقبل مـن‬
‫بشـكل فعـال مـع البنيـة التحتيـة الكونيـة ومجتمعـات‬ ‫ص ارعـات وحـروب تت ازيـد فيهـا أهميـة تنميـة الوعـي‬
‫المعرفـة؛ ممـا يتطلـب مزيـد تأهيـل وإعـداد‪ ،‬فـإذا كان‬ ‫السياسـي والديمق ارطـي بيـن جمـوع الشـباب‪ ،‬باعتبـار أنهـم‬
‫الطـاب علـى قـدر كبيـر مـن الإعـداد السياسـي‪ ،‬ولديهـم‬
‫درجة عالية من الوعي ال ارسـخ فإنهم لا يسـتجيبون لمثل‬ ‫القـوى الدافعـة لحركـة المجتمعـات وتقدمهـا‪.‬‬
‫هـذه التيـا ارت‪ ،‬وينطلقـون بثبـات فـي عالـم يتطلـب كل‬
‫يـوم المزيـد مـن التعلـم والمعرفـة‪ ،‬وبذلـك تصبـح عمليـة‬ ‫إن تحليل أهداف التعليم الجامعي‪ ،‬والأدوار‪ ،‬والوظائف‬
‫إعـداد الطـاب سياسـًّيا هـي المطلـب الـذي يضمـن لهـم‬ ‫المنوطـة بالجامعـة‪ ،‬يشـير إلـى وجـود علاقـة وثيقـة بينهـا‬
‫القـوة والصلابـة؛ لأن السياسـية ببسـاطة هـي فـن إدارة‬ ‫وبيـن السياسـة وتأثيـر واضـح علـى الحيـاة السياسـية‬
‫الحيـاة‪ ،‬وكذلـك الشـأن الخـاص والعـام علـى حـّد السـواء‪،‬‬ ‫لـكل مـن الفـرد والمجتمـع‪ .‬فـإذا كان مـن أهـداف التعليـم‬
‫وهـذا مـا تؤكـده نتائـج العديـد مـن الد ارسـات المتخصصـة‪.‬‬ ‫الجامعـي تنميـة الصفـات الشـخصية للطالـب‪ ،‬وتعميـق‬
‫قد ارتـه الذهنيـة والثقافيـة‪ ،‬وإعـداده ليكـون ذا شـخصية‬
‫وقـد أشـارت بعـض الد ارسـات المتخصصـة إلـى مـا‬ ‫متكاملـة‪ ،‬وتخريـج جيـل جامعـي قـادر علـى تحمـل‬
‫يؤكـد أهميـة هـذا الـدور السياسـي‪ ،‬وخطـورة عـزل التعليـم‬ ‫المسـئولية ومتفاعـل مـع متغيـ ارت عصـره‪ ،‬فـإن هـذا مـا‬
‫عـن التوعيـة السياسـية؛ لأن ذلـك يسـلب التعليـم دوره‬ ‫يحتـاج إليـه العمـل السياسـي الجـاد المتمتـع بـرؤى واضحة‬
‫فـي تنميـة الوعـي والتشـكيل السياسـي للطـاب‪ ،‬ويفـرغ‬ ‫للمسـتقبل ومتطلباتـه‪ ،‬فهـو بحاجـة إلـى شـخصية متزنـة‪،‬‬
‫العمليـة التعليميـة مـن مضمونهـا السياسـي‪ ،‬ويولـد ف ار ًغـا‬ ‫كمـا أنـه بحاجـة إلـى شـخصية متكاملـة وقـد ارت عقليـة‬
‫سياسـًّيا لـدى الأفـ ارد‪ ،‬وهـذا الفـ ارغ غالًبـا مـا يـؤدي إلـى‬ ‫تؤهـل صاحبهـا للخـوض فـي مجـال العمـل السياسـي‪.‬‬
‫السـلبية‪ ،‬واللامبـالاة‪ ،‬والاغتـ ارب السياسـي؛ وهـي ظواهـر‬
‫تعيـق عمليـة التنميـة التـي يسـعى إليهـا المجتمـع‪ ،‬وقـد‬ ‫وإذا كانـت الجامعـة تسـعى إلـى تخريـج جيـل لديـه القـدرة‬
‫كان السـبب الأول لانتشـار هـذه الظواهـر السـلبية هـو‬ ‫علـى التعليـم الذاتـي‪ ،‬فـإن هـذا التعليـم الذاتـي يفتـح للفـرد‬
‫آفاًقـا جديـدة‪ ،‬قـد تنمـي لديـه رصيـًدا المعرفـة التـي هـي‬
‫عـزل التنشـئة السياسـية الاجتماعيـة عـن التعليـم‪.‬‬ ‫أسـاس الوعـي؛ فزيـادة التعليـم تقابلهـا زيـادة فـي الوعـي‪.‬‬
‫وكذلـك فـإذا كان مـن أهـداف الجامعـة حمايـة حقـوق‬
‫وقـد اختلفـت الآ ارء ووجهـات النظـر حـول طبيعـة الـدور‬ ‫الطـاب فـي العمـل السياسـي والاجتماعـي وتحسـين‬
‫السياسي للجامعة‪ ،‬فهل الجامعة مسيسة‪ ،‬أم أن لها دوًار‬ ‫الأنشـطة الطلابيـة‪ ،‬فهـذه الأنشـطة تُعـد مـن أهـم الوسـائل‬
‫فـي التنشـئة السياسـية‪ ،‬أم أنهـا محايـدة؟‪ ،‬وفـي أرينـا يجـب‬ ‫التـي تُسـتخدم لتنشـئة الطـاب سياسـًّيا‪ .‬وعلـى ذلـك فـإن‬
‫الفصـل بيـن وضـع سياسـة تعليميـة تحقـق أهداًفـا معينـة‬

‫‪19‬‬