Page 108 - kareem
P. 108

‫مهارات التعلم فى العصر الرقمى‬

                                                                 ‫‪ ‬اختبارات(على الدط)‬
                                                  ‫‪ ‬استبيان (نتيجتة معلنة للطالب والمعلم)‬
‫ويعرض المووديل خمسرة أنشرطة يتفاعل المتعلمين فيما بينهم وهم الذين يجعلو المقرر‬

                                                          ‫أكثر مشاركة واجتماعية وهم‪:‬‬
                    ‫‪ ‬الدردشة (محادثة حية بين المتعلمين وبعضهم المشتركون في المقرر)‪.‬‬
             ‫‪ ‬المنتدى (ويمكنك اختيار عدد اللوحات الاخبارية التى تشترك فيها لكل مقرر)‪.‬‬
   ‫‪ ‬المسرررد(يسرراعد المتعلمين على الحصررول على المصررطلحات الداصررة بالمقرر او النظام‬

                                                           ‫القائم من خلال البحث عنها)‪.‬‬
   ‫‪ ‬الويكي (الويكى يمكن ان تردرج في المقرر ويمكن ان تسررررررتدردم لعمل المقرر تعاونياف بين‬

                                                        ‫المتعلمين وتحت توجية المعلم)‪.‬‬
                        ‫‪ ‬ورشة عمل (وورش العمل اداة قوية لتنمية التعاون بين المتعلمين)‬
‫وهذه الادوات الساكنة والتفاعلية التى تمكن المتعلمين من التعاون والتشارك فيما بينهم‬
‫وبيهم وبين معلميهم لبنراء وتعلم المحتوى اقوى دليرل على هيمنرة النظريرة البنرائيرة الاجتمراعية‬

                                                         ‫على فلسفة بناء نظام المووديل‪.‬‬

                                                       ‫‪119‬‬
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113