Page 103 - kareem
P. 103

‫مهارات التعلم فى العصر الرقمى‬

                                            ‫أهمية أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني (‪)LMS‬‬
                ‫تكمن أهمية أنظمة إدارة التعلم في أنها تساعد على (الدليفة‪:)2002،‬‬

                                                        ‫• دعم وإكمال التعليم التقليدي‪.‬‬
                               ‫• تدريا مواد كاملة أو تزويد تدريب في الوقت المناسب‪.‬‬
                                ‫• تعليم أعداد متزايدة من الدارسين في صفوف مزدحمة‪.‬‬

                                       ‫• إمكانية استددام الوسيلة في أي وقت وأي مكان‪.‬‬
                     ‫• تيسر على المعلم والطالب عملية التواصل في أي وقت وأي زمان‪.‬‬

                               ‫• إدارة وتنظيم عملية التعليم الإلكتروني وتبادل المحتوى ‪.‬‬

                                          ‫مميزات أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني (‪)LMS‬‬
                                      ‫‪ ‬التسجيل‪ :‬ويعني إدراج بيانات الطلاب‪ ،‬وإدارتها‪.‬‬
                                 ‫‪ ‬الجدولة‪ :‬وتعني جدولة المقرر‪ ،‬ووضع خطة لتدريسه‪.‬‬

                                             ‫‪ ‬التوصيل‪ :‬ويعني إتاحة المحتوى للطالب‪.‬‬
                             ‫‪ ‬التتبع‪ :‬ويعني متابعة أداء الطالب وإصدار تقارير عن ذلك‪.‬‬
‫‪ ‬الاتصررال‪ :‬ويعني التواصررل بين الطلاب من خلال الدردشررات‪ ،‬ومنتديات النقاش‪ ،‬والبريد‪،‬‬

                                                                     ‫ومشاركة الملفات‪.‬‬
                      ‫‪ ‬الاختبارات‪ :‬وتعني إجراء اختبارات للطلاب والتعامل مع تقييمهم‪.‬‬

                                          ‫تصنيف أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني (‪)LMS‬‬
               ‫تصنف أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني من حيث المصدر إلى قسمين رئيسيين هما ‪:‬‬

                                                     ‫(‪ )1‬أنظمة إدارة التعلم مفتوحة المصدر ‪.‬‬
                                                      ‫(‪ )2‬أنظمة إدارة التعلم مغلقة المصـدر ‪.‬‬
                                                ‫أما من حيث العمومية فتنقسم إلى نوعين هما ‪:‬‬
                                                     ‫(‪ )1‬أنظمة إدارة التعلم العامة (الجاهزة)‪.‬‬
                                                 ‫(‪ )2‬أنظمة إدارة التعلم الداصة ( المطورة)‪.‬‬

                              ‫خطوات اختيار أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني ( ‪: ) LMS‬‬
‫يشررير ‪( Pat Alvarado‬مسررتشررار في تقنيات التعلم) بأن هناك سرربع خطوات لتحديد‬
‫نظام إدارة التعلم المناسرررب وذلك وفق الميزانية المتاحة للمشررررروا والوضررررع المالي للجهات‬
‫المتنررافسرررررررة على المشررررررروا مع قرردراتهم على الرردعم الفني وا سررررررعررار المعروضرررررررة‪.‬‬
‫‪ -1‬تحرديد إسررررررتراتيجية التعلم‪ :‬لا بد من وضرررررروح إسررررررتراتيجية التعلم من حيث "تحديد الفئة‬
‫المسررررررتهردفرة والإمكرانرات المتراحرة والميزانيرة المتوفرة وتحرديرد العوائق والفوائد المتوقعة من‬

                                                                               ‫التعلم"‪.‬‬

                                                       ‫‪114‬‬
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108