Page 118 - Livre Blanc Paralysie Cerebrale 2021
P. 118

LE CONSEIL SCIENTIFIQUE ET LA                    Composé de personnalités indépendantes et                             APPELS À PROJETS ET                              motrices du petit enfant âgé de 1 à 4 ans, à un stade
              COLLABORATION CHERCHEURS /                       reconnues internationalement, le conseil scien-                       PROGRAMMES SOUTENUS                              de son développement où tout est encore possible.
              FAMILLES                                         tifique comprend entre huit et vingt membres dont                     PAR LA FONDATION PARALYSIE
                                                               un représentant des familles et un patient expert. La                                                                  Coordonné par le Pr Sylvain Brochard (Fondation
              Le conseil scientifique de la Fondation évalue les   coopération avec les personnes et familles concer-                CÉRÉBRALE                                        Ildys, CHRU de Brest), CAP’ est mené par un
              projets de recherche à financer dans le cadre des   nées par la paralysie cérébrale est une valeur clé                 Depuis sa création, la Fondation Paralysie Cérébrale   consortium de plusieurs équipes européennes,
              appels à projets, donne son avis sur les grandes   de la Fondation et de son conseil scientifique pour                 a soutenu 77 projets de recherche basés tant en   basées en Belgique, France, Suisse, Espagne et
              orientations de recherche de la Fondation et ali-  identifier les priorités pour la recherche au travers               France qu’en Europe à travers ses appels à projets,   Italie.
              mente le conseil d’administration en informations   d’ateliers de prospective qui ont mis par exemple                  ses programmes thématiques et en apportant un
              sur les thèmes de recherche, les méthodologies   en avant le thème de la douleur ou qui ont permis                     soutien financier à de jeunes chercheurs (bourses   Des stages de rééducation intensive et ludique
              et les modes d’action possibles et pertinents d’un   de faire un état des lieux de la prise en charge réé-             de thèse, de fin de thèse et post-doctorat).     suivi par 100 enfants
              point de vue scientifique.                       ducative des personnes atteintes.
                                                                                                                                                                                      Les stages intensifs ont lieu à Brest, Angers,
                                                                                                                                                                                      Bruxelles et Pise. Leur objectif est d’évaluer l’effet
                                                                                                                                     LES GRANDS PROJETS
                                                                                                                                     DE LA FONDATION                                  de deux semaines de thérapie intensive et ludique
                                                                                                                                                                                      chez 100 enfants âgés de 1 à 4 ans (50 enfants avec
                                                                                                                                                                                      paralysie cérébrale unilatérale et 50 avec paralysie
                                                                                                                                     CAP’, un grand projet de rééducation inten-      cérébrale bilatérale) en comparaison avec une prise
                                                                                                                                     sive et ludique pour des enfants de 1 à 4 ans    en charge habituelle. Chaque stage est animé par
                           18%
                         Lésion                                                                                                      En 2018, la Fondation Paralysie Cérébrale a décidé   une équipe pluridisciplinaire d’une vingtaine de
                       cérébrale                                                                                                     de consacrer un soutien massif et inédit de 1,5   professionnels : médecins MPR (médecine phy-
                                                                                         47%                                         million d’euros sur quatre ans au projet CAP’    sique et réadaptation), kinésithérapeutes, ergo-
                           17%                                                           Rééducation                                 « Changements induits par la thérapie HABIT-     thérapeutes, psychomotriciens...) qui accueillent
                                                                                                                                                                                      environ huit enfants.
                     Cognition,                                                                                                      ILE chez les enfants avec paralysie cérébrale en
                     perception                         Répartition                                                                  Age Préscolaire ».
                                                      des montants par                   4%                                                                                           Chaque enfant bénéficie d’un suivi personnalisé :
                                                     axes de recherche                   Douleur                                     Ce programme de recherche est basé sur la        un à deux thérapeutes l’accompagnent constam-
                                                                                         3%                                          méthode HABIT-ILE, développée par le Professeur   ment chaque jour de 9h à 12h et de 14h30 à 16h30.
                            6%                                                           Psychologie,                                Yannick Bleyenheuft de l’Université Catholique de   Pendant les 50 heures du stage, l’équipe théra-
                                                                                         qualité de vie
                                                                                                                                                                                      peutique lui propose des activités ludiques pour
                    Mouvement                                                                                                        Louvain. Cette méthode de rééducation intensive
                      et posture                                                         3%                                          implique une stimulation constante des membres   développer motricité et autonomie par le jeu :
                                                                                         Technologie                                 supérieurs et inférieurs de l’enfant. Elle a fait la   peinture, pâte à modeler, toboggan, collage, mimes
                                                                                         2%                                          preuve de son efficacité pour les enfants de plus   de chansons...
                                                                                         Langage et                                  de 6 ans avec paralysie cérébrale unilatérale et
                                                                                         communication                               bilatérale. Tout l’enjeu du programme de recherche   L’objectif est d’améliorer l’autonomie de l’enfant
                                                                                                                                     CAP’ est de montrer que cette méthode de réédu-  avec paralysie cérébrale dans sa vie quotidienne
                                                                                                                                     cation intensive change durablement les capacités   ainsi que les capacités motrices du bras, de la main
                                                                                                                                                                                      mais aussi du tronc et des membres inférieurs. Par



              114 LE LIVRE BLANC DE LA PARALYSIE CÉRÉBRALE                                                                                                                                                     PARTIE 5 - ANNEXES  115
   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123