Page 119 - Livre Blanc Paralysie Cerebrale 2021
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LE CONSEIL SCIENTIFIQUE ET LA   Composé de personnalités indépendantes et   APPELS À PROJETS ET   motrices du petit enfant âgé de 1 à 4 ans, à un stade
 COLLABORATION CHERCHEURS /   reconnues internationalement, le conseil scien-  PROGRAMMES SOUTENUS    de son développement où tout est encore possible.
 FAMILLES  tifique comprend entre huit et vingt membres dont   PAR LA FONDATION PARALYSIE
 un représentant des familles et un patient expert. La         Coordonné par le Pr Sylvain Brochard (Fondation
 Le conseil scientifique de la Fondation évalue les   coopération avec les personnes et familles concer-  CÉRÉBRALE   Ildys, CHRU de Brest), CAP’ est mené par un
 projets de recherche à financer dans le cadre des   nées par la paralysie cérébrale est une valeur clé   Depuis sa création, la Fondation Paralysie Cérébrale   consortium de plusieurs équipes européennes,
 appels à projets, donne son avis sur les grandes   de la Fondation et de son conseil scientifique pour   a soutenu 77 projets de recherche basés tant en   basées en Belgique, France, Suisse, Espagne et
 orientations de recherche de la Fondation et ali-  identifier les priorités pour la recherche au travers   France qu’en Europe à travers ses appels à projets,   Italie.
 mente le conseil d’administration en informations   d’ateliers de prospective qui ont mis par exemple   ses programmes thématiques et en apportant un
 sur les thèmes de recherche, les méthodologies   en avant le thème de la douleur ou qui ont permis   soutien financier à de jeunes chercheurs (bourses   Des stages de rééducation intensive et ludique
 et les modes d’action possibles et pertinents d’un   de faire un état des lieux de la prise en charge réé-  de thèse, de fin de thèse et post-doctorat).   suivi par 100 enfants
 point de vue scientifique.   ducative des personnes atteintes.
                                                               Les stages intensifs ont lieu à Brest, Angers,
                                                               Bruxelles et Pise. Leur objectif est d’évaluer l’effet
              LES GRANDS PROJETS
              DE LA FONDATION                                  de deux semaines de thérapie intensive et ludique
                                                               chez 100 enfants âgés de 1 à 4 ans (50 enfants avec
                                                               paralysie cérébrale unilatérale et 50 avec paralysie
              CAP’, un grand projet de rééducation inten-      cérébrale bilatérale) en comparaison avec une prise
              sive et ludique pour des enfants de 1 à 4 ans    en charge habituelle. Chaque stage est animé par
 18%
 Lésion       En 2018, la Fondation Paralysie Cérébrale a décidé   une équipe pluridisciplinaire d’une vingtaine de
 cérébrale    de consacrer un soutien massif et inédit de 1,5   professionnels : médecins MPR (médecine phy-
 47%          million d’euros sur quatre ans au projet CAP’    sique et réadaptation), kinésithérapeutes, ergo-
 17%  Rééducation  « Changements induits par la thérapie HABIT-  thérapeutes, psychomotriciens...) qui accueillent
                                                               environ huit enfants.
 Cognition,   ILE chez les enfants avec paralysie cérébrale en
 perception  Répartition    Age Préscolaire ».
 des montants par   4%                                         Chaque enfant bénéficie d’un suivi personnalisé :
 axes de recherche  Douleur  Ce programme de recherche est basé sur la   un à deux thérapeutes l’accompagnent constam-
 3%           méthode HABIT-ILE, développée par le Professeur   ment chaque jour de 9h à 12h et de 14h30 à 16h30.
 6%  Psychologie,   Yannick Bleyenheuft de l’Université Catholique de   Pendant les 50 heures du stage, l’équipe théra-
 qualité de vie
                                                               peutique lui propose des activités ludiques pour
 Mouvement    Louvain. Cette méthode de rééducation intensive
 et posture  3%  implique une stimulation constante des membres   développer motricité et autonomie par le jeu :
 Technologie  supérieurs et inférieurs de l’enfant. Elle a fait la   peinture, pâte à modeler, toboggan, collage, mimes
 2%           preuve de son efficacité pour les enfants de plus   de chansons...
 Langage et   de 6 ans avec paralysie cérébrale unilatérale et
 communication  bilatérale. Tout l’enjeu du programme de recherche   L’objectif est d’améliorer l’autonomie de l’enfant
              CAP’ est de montrer que cette méthode de réédu-  avec paralysie cérébrale dans sa vie quotidienne
              cation intensive change durablement les capacités   ainsi que les capacités motrices du bras, de la main
                                                               mais aussi du tronc et des membres inférieurs. Par



 114 LE LIVRE BLANC DE LA PARALYSIE CÉRÉBRALE                                           PARTIE 5 - ANNEXES  115
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