Page 8 - HORTATORY EXPOSITION

Refleksi Kegiatan Pembelajaran:

• Setelah penilaian, guru memberikan umpan balik kepada siswa tentang pemahaman
mereka mengenai struktur teks dan bahasa persuasif.
• Guru meminta siswa untuk merenungkan bagaimana mereka dapat menerapkan pola teks
hortatory exposition dalam tulisan mereka di masa depan.

Minggu 2: Pengembangan Argumen dan Fakta

Tujuan:
Siswa mampu mengembangkan argumen dengan dukungan fakta dan data.

Materi:

• Cara membuat argumen logis dan mendukungnya dengan data atau fakta.
• Penggunaan modal verbs dan kata penghubung dalam argumen.

Kegiatan Pembelajaran:

• Siswa membaca teks hortatory exposition dan menganalisis penggunaan fakta dan data
dalam mendukung argumen.
• Latihan menulis paragraf argumentatif dengan dukungan data yang relevan.
• Siswa saling memberikan umpan balik terhadap argumen yang disusun.

Penilaian:

• Penulisan paragraf argumentatif terkait isu sosial atau lingkungan.

Minggu 3: Menyusun Rekomendasi yang Kuat

Tujuan:
Siswa mampu menyusun rekomendasi yang logis dan berdasarkan argumen.

Materi:

• Cara menyusun recommendation yang kuat.
• Penggunaan modal verbs (should, must) untuk memberikan rekomendasi.

Kegiatan Pembelajaran:

• Latihan menyusun rekomendasi yang relevan berdasarkan argumen yang telah dibuat.
• Siswa saling bertukar teks dan melakukan peer review terhadap rekomendasi yang ditulis.

7