Page 299 - Kelas_09_SMP_Seni_Budaya_Siswa

SHQ FLSWD DOXU FHULWD 7RNRK DGDODK VXPEHU XWDPD
WHU MDGLQ\D SORW NHMDGLDQ PXQFXO GDQ EHUNHPEDQJ
ND UHQD VLNDS XFDSDQ WRNRK EDKNDQ GDUL VLNDS EHU
lawanan antar tokoh. Tokoh dalam teater atau tokoh
\DQJ DNDQ NLWD SHUDQNDQ MXJD EHUSULEDGL DWDX EHU
ZDWDN PDND WRNRK LWX PHPLOLNL NDUDNWHU \DQJ EHU
JXQD XQWXN SHQFLSWDDQ ZXMXG WRNRK 3HQRNRKDQ
GDODP WHDWHU VHFDUD XPXP GLEDJL PHQMDGL WLJD EDJLDQ
\DLWX SHUWDPD WRNRK protagonis adalah tokoh utama
GDODP ODNRQ \DQJ PXQFXO LQJLQ PHQJDWDVL EHUEDJDL
SHU VRDODQ \DQJ GLKDGDSL GDODP PHQFDSDL FLWD FLWD
Q\D .HGXD WRNRK antagonis DGDODK WRNRK \DQJ PXQ
FXO GDODP ODNRQ GDQ PHODZDQ DWDX PHQJKDODQJ KD
ODQJL FLWD FLWD WRNRK protagonis. Ketiga, tokoh trita-
gonis \DLWX WRNRK \DQJ PXQFXO GDODP ODNRQ GDQ EHU
SLKDN SDGD NHGXD NXEX DWDX PDODK EHUDGD GLOXDU NH
dua kubu, tokoh tritagonis merupakan pihak ketiga.

b. Penguasaan Peran

Kerja sutradara adalah membuat konsep pementasan
GDQ PH ODWLK SHPHUDQ XQWXN PHQJXDVDL SHUDQ \DQJ DNDQ
dimainkan. Sutra dara dan pemeran sudah harus menguasai

SHUDQ \DQJ KHQGDN GL SHQ WDVNDQ 3HQJXDVDDQ SHUDQ LQL sangat
SHQWLQJ EDJL VHRUDQJ SH PH UDQ NDUHQD \DQJ GLPDLQNDQ ROHK
VHRUDQJ SHPHUDQ DGDODK SHUDQ \DQJ DGD GDODP QDVNDK ODNRQ
GDQ KDUXV PHQJKLGXSNDQ SHUDQ WHU VHEXW PHODOXL GLULQ\D

8QWXN GDSDW PHQJXDVDL GDQ PHQJKD\DWL SHUDQ \DQJ DNDQ
dimainkan, seorang pemeran bisa melakukan lang kah kerja
VHEDJDL EHULNXW

0HQJXPSXONDQ WLQGDNDQ SRNRN SHUDQ \DLWX PHQJLGHQWLÀNDVL
WLQGDNDQ WLQGDNDQ GDQ ODNX \DQJ DNDQ GLPDLQNDQ ROHK
SHPHUDQ 0LVDOQ\D SHPHUDQ DNDQ PHPDLQNDQ VLVZD \DQJ
QDNDO PXQJNLQ SDGD DGHQJDQ SHUWDPD WLQGDNDQ SRNRNQ\D
DGDODK VXND PHQJJDQJJX VLVZD \DQJ ODLQ $GHQJDQ NHGXD
PHODNXNDQ WLQGDNDQ SRNRN PDUDK PDUDK NDUHQD PHQGDSDW
SHUODZDQDQ GDUL VLVZD \DQJ ODLQ $GHQJDQ NHWLJD VLVZD
tersebut akan melakukan tindakan pokok menjadi siswa

Seni Budaya 281