Page 49 - Menjadi Guru Yang Mau dan Mampu Mengajar secara Menyenangkan
P. 49
ada 99% persen kehebatan otak manusia yang belum dimanfaatkan.
Meskipun hitungan Buzan ini dapat dikatakan sangat ekstrem, namun
apa yang diungkapkan oleh Buzan selayaknya dapat memicu kita untuk
benar-benar mempedulikan otak kita ketika kita mau menyelenggarakan
kegiatan belajar-mengajar. Mungkin saja kelas-kelas di sekolah menjadi
membosankan dan kurang menggairahkan lantaran kita tidak
memanfaatkan kehebatan otak kita. Kita—para pengelola dan pengajar
di sekolah— tidak lagi mampu memunculkan daya-daya kreativitas kita
dalam membuat sekolah menjadi tempat yang dapat membangkitkan
kemauan dan kemampuan belajar lantaran, mungkin saja, kita tidak mau
dan mampu memahami diri kita yang terkait dengan otak kita.
Langkah Buzan—baik berkaitan dengan temuan metode mind mapnya
maupun berkaitan dengan pernyataan-pernyataan provokatifnya tentang
