Page 31 - Buku Pedoman PKL Terpadu Polkesmas 2019
P. 31

BAB V

                                     PROSES BIMBINGAN DAN TATA TERTIB




              A.  Persyaratan Pembimbing
                  1. Dosen tetap yang diusulkan oleh Ketua Jurusan/ ketua Prodi.

                  2. Ditugaskan oleh Direktur Poltekkes Kemenkes Makassar
                  3. Wajib  mengikuti  kegiatan  Penyamaan  Persepsi  Pembimbing  dan  Pembekalan

                     Mahasiswa PKL Terpadu.
                  4. Wajib berada dilapangan selama jadwal bimbingan.

                  5. Mematuhi segala ketentuan-ketentuan yang telah digariskan panitia PKL Terpadu.

              B.  Tim Dosen Pembimbing
                 Tim dosen pembimbing berasal dari 8 jurusan di lingkungan Poltekkes Kemenkes Makassar

                 yaitu jurusan kesehatan lingkungan, gizi, keperawatan, kebidanan, keperawatan gigi, analis
                 kesehatan,  farmasi,  fisioterapi.  Jumlah  dosen pembimbing  sebanyak 59  orang  berdasarkan

                 rasio  1:  20  ditambah  dengan  dosen  pembimbing  dari  unsur  rektorat,  yang  akan  berotasi
                 setiap 3 hari selama 21 hari.

              C.  Peran Pembimbing

                  Pembimbing  PKL  Terpadu  memiliki  4  (empat)  peran,  yaitu  sebagai  tutor  atau  mentor,
                  fasilitator,  role  model  dan  given  feed  back.  Mahasiswa  peserta  PKL  Terpadu  dianggap

                  sebagai  individu  dewasa  yang  memiliki  profesionalitas  di  bidang  keilmuannya  masing-
                  masing.

                  Pembimbing berperan dalam PKL Terpadu antara lain sebagai :
                  1.  Tutor atau Mentor

                     a.  Membangkitkan minat mahasiswa terhadap masalah kesehatan yang ditemukan di

                         lapangan
                     b.  Menguji  pemahaman  mahasiswa  terhadap  masalah  kesehatan  yang  ditemukan  di

                         lapangan
                     c.  Memancing mahasiswa agar berpartisipasi aktif dalam kegiatan PKL Terpadu

                     d.  Mendiagnosa kelemhan mahasiswa
                     e.  Menuntun mahasiswa untuk dapat menjawab masalah yang sedang dihadapi












              Buku Panduan PKL Terpadu dengan Konsep IPE-CP                                 Page 25
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36