Page 35 - Raport CNFIS 2015
P. 35
GRAFICUL 1.17 — EVOLUȚIA STUDENȚILOR BUGETAȚI ÎN ANUL I DE STUDII, PE O SELECȚIE DE DOMENII 25000 Sum of tehnic - fara fizica-chimie Sum of agronomic 20000 Sum of medicina 15000 Sum of economie 10000 Sum of matematica 5000 Sum of socio-uman Sum of psihologie 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 GRAFICUL 1.18 — EVOLUȚIA STUDENȚILOR CU TAXĂ DIN ANUL I DE STUDII, PE O SELECȚIE DE DOMENII 45000 Sum of tehnic - fara fizica- 40000 chimie 35000 Sum of agronomic 30000 Sum of medicina 25000 Sum of economie 20000 Sum of matematica 15000 Sum of socio-uman 10000 Sum of psihologie 5000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 O consecință importantă a politicii bugetare a statului de finanțare a unui număr constant de locuri în învățământul superior, determinat pe baze istorice, este aceea că învățământul superior produce și rezultate similare în ultimii ani. Astfel, evoluția numărului de absolvenți bugetați de învățământ superior, ciclul de licență, este continuă, fără fluctuații importante dacă controlăm efectele trecerii la ciclurile Bologna, respectiv ale reducerii duratei de studii a unor domenii de studii. Graficul 1.19 arată evoluția numărului de absolvenți pe domenii fundamentale, respectiv pe forme de finanțare. În afara efectelor trecerii la ciclul Bologna, respectiv a finalizării a câte două cohorte în anul 2009 (pentru economic și socio- uman) și 2010 (pentru tehnic), numărul absolvenților de învățământ superior bugetat este constant în ultimii 10 ani. Pe domenii de studii, Graficul 1.20 confirmă ponderea cea mai ridicată a domeniului tehnic în rândul absolvenților de învățământ bugetat, cu o evoluția cvasi constantă a tuturor domeniilor, controlând efectul Bologna. Dinamica este însă considerabilă în cazul absolvenților cu taxă, fiind diferențiată pe domenii de studii. Graficul 1.21 arată ponderea covârșitoare a absolvenților de învățământ cu taxă în domeniile economic și socio-uman până în 2012, dar și declinul puternic al acestora începând cu anul 2009. 35
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40