Page 45 - Raport CNFIS 2015
P. 45
Nr. Universitatea % din total absolvenți bugetați (2013-2014) crt. 13 Universitatea "Dunărea de Jos" din Galați 3,09% 14 Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu 3,09% 15 Universitatea "Ovidius" din Constanța 2,28% 16 Universitatea din Pitești 2,24% 17 Universitatea "Ștefan cel Mare" din Suceava 1,96% 18 Universitatea "Valahia" din Târgoviște 1,94% 19 USAMV din București 1,74% 20 UMF "Carol Davila" din București 1,62% 21 USAMV din Cluj Napoca 1,42% TABELUL 1.9 — UNIVERSITĂȚI ÎN ORDINEA DESCRESCĂTOARE A PONDERII ABSOLVENȚILOR CU TAXĂ DIN TOTAL ABSOLVENȚI CU TAXĂ (2013-214) Nr. Universitatea % din total absolvenți cu taxă 2013-2014 crt. 1 Universitatea "Babeș - Bolyai" din Cluj Napoca 9,97% 2 Universitatea "Ovidius" din Constanța 5,84% 3 Universitatea din București 5,57% 4 Universitatea din Craiova 5,37% 5 Universitatea din Pitești 5,07% 6 USAMV din București 4,78% 7 Universitatea "Transilvania" din Brașov 4,70% 8 Universitatea din Oradea 4,45% 9 Universitatea "Aurel Vlaicu" din Arad 4,12% 10 ASE din București 4,04% 11 Universitatea "Al. I. Cuza" din Iași 4,01% 12 Universitatea Maritimă din Constanța 3,44% 13 Universitatea "Dunărea de Jos" din Galați 3,14% 14 Universitatea "Stefan cel Mare" din Suceava 3,06% 15 Universitatea "Petrol-Gaze" din Ploiești 2,79% 16 UMF "Gr. T. Popa" din Iași 2,60% 17 Universitatea de Vest din Timișoara 2,12% 18 UMF "Carol Davila" din București 2,09% 19 UMF "Iuliu Hațieganu" din Cluj Napoca 1,96% 20 Universitatea Tehnica din Cluj Napoca 1,87% 21 Universitatea din Bacău 1,77% 22 Universitatea "Constantin Brâncuși" din Târgu Jiu 1,57% 23 USAMV a Banatului din Timișoara 1,55% 24 SNSPA din București 1,52% I.3.3. Eficiența internă a sistemului de învățământ superior. Analize pe cohorte Rata de absolvire a ciclului de licență, ca raport între numărul absolvenților unui domeniu de studiu (unei instituții) și numărul de studenți înmatriculați în anul I ai aceleiași cohorte, respectiv raportul dintre numărul de absolvenți la ieșire și numărul de studenți la intrare, constituie un indicator de eficiență internă a sistemului de învățământ superior. Evoluția ratei de absolvire poate fi însă influențată și de factori externi, 45
