Page 8 - 封面

壹、行政與組織 評分指標
特教教師參與心評鑑定

工作情形 (1)校內合格特教教師皆是合格心評人員

1-1 心評教師資料

貳、人力與資源

(2)近 3 學年內每學年均有校內教師協助施測
工作

參、課程與教學
2-1 心評教師派案資料

(3)近 3 學年內心評人員每任一學年度平均參加心
肆、支援與轉銜
評專業進修活動至少18小時。

3-1 心評教師研習進修時數

伍、其他特殊教育業務