Page 6 - MODEL LAYANaN Konseling
P. 6

E.  Kesadaran Tanggung Jawab Sosial: Menunjukkan                                50
                        kemampuan interaksi dengan orang lain sesuai hak dan
                        kewajiban.
                         1.  Tahap pengenalan: menjelaskan cara memperoleh hak dan  50
                            kewajiban dalam kehidupan sehari hari; mengaitkan hak
                            dan kewajiban dalam aktivitas di lingkungan sekitar yang
                            sudah diidentifikasi sebelumnya.
                         2.  Tahap akomodasi: menyadari hak dan kewajiban serta                     51
                            tanggung jawab untuk menjalin persahabatan dan
                            keharmonisan dalam kehidupan sehari-hari.
                         3.  Tahap tindakan: saling menghormati, memahami, dan                      52
                            memiliki dalam berinteraksi dengan orang lain sesuai hak
                            dan kewajiban atas dasar rasa kasih sayang.
                         4.  Layanan BK dalam kegiatan projek yang terintegrasi                     53
                            dengan program sekolah
                    F.  Kesadaran Gender: menampilkan perilaku yang sesuai dengan  53
                        fungsi dan peran sebagai laki-laki atau perempuan dalam
                        kehidupan sehari-hari sesuai dengan budaya dan nilai-nilai

                        yang berlaku.
                         1.  Tahap pengenalan: menjelaskan fungsi peran sosial antara  53
                            laki-laki dan perempuan sesuai dengan budaya dan nilai-
                            nilai yang berlaku.
                         2.  Tahap akomodasi: menghargai fungsi dan peran sebagai                   54
                            laki-laki atau perempuan dalam kehidupan sehari-hari
                            sesuai dengan budaya dan nilai-nilai yang berlaku.
                         3.  Tahap tindakan: menampilkan perilaku yang sesuai                       55
                            dengan fungsi dan peran sebagai laki-laki atau perempuan
                            dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan budaya dan
                            nilai-nilai yang berlaku.
                         4.  Layanan BK dalam kegiatan proyek yang terintegrasi                     56
                            dengan Program OSIS, mata pelajaran IPA, Matematika,
                            Seni Budaya dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
                            Kesehatan.
                    G. Pengembangan Pribadi: melakukan aktivitas keseharian untuk  57
                        mengembangkan potensi dan hobi yang dimilikinya.
                         1.  Tahap pengenalan: mengidentifikasi berbagai aktivitas                  57
                            keseharian untuk mengembangkan potensi dan hobi yang
                            dimilikinya.
                         2.  Tahap akomodasi: bersikap positif terhadap aktivitas                   58
                            keseharian untuk mengembangkan potensi dan hobi yang
                            dimilikinya.
                         3.  Tahap tindakan: melakukan aktivitas keseharian untuk                   59
                            mengembangkan potensi dan hobi yang dimilikinya.


                                                                                                         v
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11