Page 11 - Review Jurnal (Rifilia-19506008-A)
P. 11
14 a. Apa saja yang • Persepsi siswa terhadap pendekatan Process-Oriented Guided Inquiry
tertulis dalam Learning (POGIL) di kelas kimia sekolah menengah negeri Arab Saudi
abstrak? diselidiki
• Sampel terdiri dari 189 siswa kelas 10 (putra dan putri) dari empat
sekolah di wilayah utara dan selatan
• Pendekatan pengajaran kimia yang berpusat pada siswa (POGIL) dan
yang berfokus pada guru
• Menggunakan bahan ajar yang sama untuk kelompok eksperimen dan
kontrol berjenis kelamin yang dipilih secara acak selama periode empat
minggu di musim dingin 2018
• Hasil dari menganalisis Apa yang Terjadi di Kelas Ini? (WIHIC) data
mengungkapkan bahwa POGIL membantu siswa lebih aktif terlibat di
dalam kelas
• Hasil penelitian
b. Apakah sudah Sudah tepat, karena dalam jurnal ini sudah membahas sesuai konsep pokok
tepat keyword? yang dibahas yaitu Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL),
pendidikan IPA menengah, kimia, Arab Saudi, perbedaan gender.
15 Apakah masih ada Tidak ada.
yang kurang?
Referensi Jurnal:
Aman Khalaf. H. Alghamdi dan Fayadh Hamed Alanazi. Process-Oriented Guided-Inquiry
Learning in Saudi Secondary School Chemistry Instruction. EURASIA Journal of
Mathematics, Science and Technology Education, 2021, 16(12), em1920.
https://doi.org/10.29333/ejmste/9278.
