Page 25 - Ulpan-Or: Training-Evaluation 281015-V2314-NPW

‫‪25‬‬

‫תלמיד ברמה ד'‬

‫תלמידים ברמה ד'‪ ,‬הם תלמידים המגיעים עם רמה גבוהה יחסית של עברית‪ .‬הם למדו‬
‫עברית הרבה שנים ו‪/‬או התנסו בדיבור‪ .‬לעתים הם חיים בארץ כבר כמה שנים‪ ,‬אבל‬
‫עדיין חשים חוסר בטחון בעברית שלהם‪.‬‬

‫הם יכולים לדבר על כל נושא שבעולם‪ ,‬אבל העברית שלהם לא עשירה כפי שהיו רוצים‬
‫שתהיה‪ .‬הרקע ממנו הם מגיעים הוא מגוון מאד‪ ,‬וכך גם המטרות שלהם‪.‬‬

‫לפעמים הם מגיעים לאחר שלמדו הרבה שנים‪ ,‬אבל עדיין חוששים לפתוח את הפה‬
‫בסביבת ישראלים‪ ,‬לפעמים הם מגיעים למטרות ספציפיות‪ ,‬כמו‪ :‬ראיון עבודה בעברית‬

‫שהם צריכים לעבור‪ ,‬מבחן קבלה ללימודים וכו'‪ .‬אנחנו ננסה להתאים את חומרי‬
‫הלימוד והקורס למטרות הספציפיות שלהם‪.‬‬

‫בתור מורים חשוב מאוד להשתמש בשפה עשירה בקורס כזה‪ .‬לעיתים אנחנו מתרגלים‬
‫לדבר ברמות א‪-‬ב וצריכים להיות מודעים להעלאת רמת הדיבור‪.‬‬

‫הבעיות העיקריות של תלמידים ברמה זו וברמות גבוהות יותר הן‪:‬‬
‫הנטייה לאגור מילים ולבקש עוד ועוד מילים בלי יכולת להשתמש בהם‪.‬‬
‫וביקורתיות לגבי הטקסטים אם אינם מאתגרים מספיק מבחינת משלב השפה ואוצר‬

‫המילים‪.‬‬
‫כל זאת לצד העובדה שאינם מסוגלים להוציא מפיהם שביב של משפט ברמה בה נכתב‬

‫הטקסט‪...‬ובדיוק על זה נעבוד‪.‬‬

‫החומרים איתם נעבוד עם תלמיד ברמה ד‪:‬‬
‫*ספר ד‬

‫*פועל‪ -‬בד"כ "הפועל על קצה המזלג"‪ ,‬אך יהיו גם תלמידים איתם נרצה לעבור על ספרי‬
‫הפועל הבסיסיים‪.‬‬

‫*עיתון‪ -‬בד"כ ברמת ‪Advanced‬‬
‫* סדרות טלוויזיה‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬