Page 9 - Ulpan-Or: Training-Evaluation 281015-V2314-NPW

‫‪9‬‬

‫פירוט שלבי האבחון‬

‫היכרות‬

‫מטרת ההיכרות היא להכיר קצת את התלמיד‪ ,‬להציג לו את עצמכם‪ ,‬לשבור את‬
‫הקרח וגם ליצור קשר אישי שיעזור ללמידה ויצור תחושת בטחון‪.‬‬

‫עבור רוב התלמידים מדובר במפגש ראשון עם האולפן ואתם צריכים בעצם גם‬
‫קצת למכור את הקורס ולחזק את הידיעה שהם עשו בחירה נכונה‪ .‬אנחנו רוצים‬
‫להעביר לתלמיד את ההרגשה (האמיתית) שאנחנו בונים קורס במיוחד עבורו וכי‬

‫אנחנו קשובים לצרכיו‪.‬‬

‫כבר בשאלות הראשונות נוכל לאבחן את רמתו של התלמיד בגדול‪ .‬נתחיל‬
‫בעברית ונגשש דרכנו משם הלאה‪.‬‬

‫שאלות לדוגמא‪-‬‬

‫אתה מדבר עברית?‬ ‫‪‬‬
‫מה נשמע?‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מאיפה אתה?‬ ‫‪‬‬
‫מאיפה ב‪? ...‬‬ ‫‪‬‬
‫בן כמה אתה?‬ ‫‪‬‬
‫אתה רוצה קפה?‬ ‫‪‬‬
‫איפה אתה לומד עברית?‬ ‫‪‬‬
‫אתה יודע לקרוא?‬ ‫‪‬‬
‫אתה יודע לכתוב?‬ ‫‪‬‬
‫אתה עובד? במה?‬ ‫‪‬‬
‫למה אתה בא לישראל?‬ ‫‪‬‬
‫יש לך משפחה פה?‬ ‫‪‬‬
‫למה אתה רוצה ללמוד עברית?‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬