Page 12 - Ulpan-Or: Training-Evaluation 281015-V2314-NPW
P. 12
12
כדאי לשאול את התלמיד אילו זמנים הוא למד בעבר .אם לא למד עתיד למשל,
אין טעם לבחון אותו על העתיד.
מטרת בחינת הפועל היא לראות איך התלמיד מטה פעלים ולכן לא כדאי
להשתמש רק בפעלים הבסיסיים שאנחנו מדברים איתם כל הזמן ,אלא לאתגר
קצת מעבר .אפשר אפילו לתת פועל מומצא .עם זאת ,אין טעם אצל רוב
התלמידים לשאול על פעלים יוצאי דופן קשים במיוחד.
מתחילים עם ההווה ,אומרים פועל ומבקשים שהתלמיד יטה להווה .אח"כ
בודקים את העבר ואחר כך את העתיד .אם בניין או שניים לא מטה טוב ,זה
הזמן שאתם צריכים להתחיל איתו .עדיף לנסות לראות זאת תוך כדי שיחה.
האבחון עצמו
תלמידים ממש מחכים לשמוע מה אתה ,המאבחן המקצועי ,חושב על העברית שלהם
ולכן נסכם את האבחון בכמה משפטים שלנו .רצוי לומר משפטים אלה באנגלית כדי
להיות בטוחים שהתלמיד מבין אותנו.
נגיד לו ששמנו לב שהוא חזק בזה וזה אבל קשה לו -א,ב,ג
ולכן בקורס נעבוד על כך וכך בדרך הזאת והזאת.
לדוגמא:
ראיתי שההבנה שלך מצויינת .הבנת אותי כמעט בכל האבחון ולא הייתי צריכה לדבר
אנגלית עם זאת ראיתי שלך יש נטייה לברוח לאנגלית .ניכר שאתה יודע את הפועל
אינטואטיבית אבל לא ממש מבין איך זה עובד .כמו כן ראיתי שיש לך אוצר מילים יפה
אבל אני מרגישה והבנתי ממך שאתה רוצה יותר ,אתה רוצה ללמוד אוצר מילים
שיאפשר לך להשתתף בדיונים עמוקים יותר ולכן -נלמד ספר ד' ,ספר זה ייתן אוצר
מילים וביטויים מכובד שיאפשר לך לנהל שיחות רציניות יותר .את הפועל נארגן לפי
כללים עם ספר הפועל על קצה המזלג -כך שסוף סוף תבין איך זה עובד .כמו כן נלמד
עיתון שיאפשר לך ללמוד מילים הרלוונטיות לנושאים אקטואליים .בד בבד נדבר המון
ונחזק את הביטחון שלך -אין יותר לברוח לאנגלית...
הסבר על "איך לומדים באולפן אור?"
חצאי שעות ,דגש על דיבור ,בחנים בתחילת כל יום ,מה זה טיולים וכו'.
Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1
כל הזכויות שמורות לאולפן-אור .כל שימוש ,העתקה והפצה אסורים.
