Page 14 - Ulpan-Or: Training-Evaluation 281015-V2314-NPW

‫‪14‬‬

‫נקודות להעמקה‬

‫ההבדל בין תגלית לא'‬ ‫‪‬‬
‫טוב‪ ,‬אם התלמיד לא יודע כלום‪ .‬אשרינו‪ .‬תגלית וספר א"ב ללימוד עצמי‪ .‬גם‬
‫‪‬‬
‫אם הם יודעים לקרוא ולכתוב הם ירוויחו מחזרה על סימני הניקוד וכו'‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫אבל‪ ,‬הרבה פעמים אנשים באים ויודעים דבר או שניים בעברית‪ .‬הם עונים לך‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫על "מאיפה אתה?" או יודעים לענות על "איך קוראים לך?" ‪ -‬איך נדע איפה‬ ‫‪‬‬
‫להתחיל איתם?‬

‫ספר תגלית מיועד להציג תבניות בסיסיות ו"להזרים" את הדיבור‪ .‬גם אם‬
‫התלמיד יודע "שלי‪/‬שלך‪/‬שלך" יכול להיות שהוא צריך לחשוב על זה הרבה לפני‬

‫שהוא מדבר; השטף ויכולת השליפה הם האינדיקציה העיקרית כאן‪.‬‬
‫אם התלמיד מפגין חוסר ביטחון למרות ידיעה בסיסית‪ ,‬נעדיף לתת לו תגלית‬

‫כדי לאפשר לו לנהל שיחה בביטחון קודם כל‪ ,‬גם אם נעבור מהר על הספר‬
‫ונמשיך לספר א'‪.‬‬

‫שאלות בסיסיות שצריך לשאול ‪-‬‬
‫מאיפה אתה?‬

‫מאיפה אבא שלך? (ולראות שהוא עונה "שלי")‬
‫יש לך כלב? או‪ ,‬יש לך אוטו?‬
‫אתה מדבר עברית?‬
‫אתה רוצה קפה?‬

‫אם התלמיד הצליח לענות על כל השאלות נכון ‪ -‬פה אפשר להתחיל לחשוד האם‬
‫לשבץ אותו ברמה א'‪ .‬אם הוא מבין‪ ,‬אבל מפספס בתשובה ‪ -‬כדאי תגלית‬
‫ולעשות את זה מהר‪.‬‬

‫אם אנחנו חושדים בא' ‪ -‬צריך לחשוב מה התלמיד ירוויח מספר א'‪ .‬הספר מסדר‬
‫את המבנים הבסיסיים בעברית בצורה בהירה ומאורגנת‪ ,‬יש בו הרבה דיאלוגים‬

‫שמאפשרים דיבור אבל יחסית לתגלית הוא מתקדם יותר מהר עם אוצר‬
‫המילים‪.‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬