Page 18 - Ulpan-Or: Training-Evaluation 281015-V2314-NPW
P. 18
18
מה עושים עם
אנשים שלא מבינים משמיעה -לפעמים הם מסוגלים לנהל שיחה דווקא סבבה,
אבל אז הדבר מתגלה בהאזנה לקטע ארוך .הרבה פעמים זה מגיע לידי ביטוי
בזיהוי פעלים בזמנים שונים .הם יודעים את הפועל אבל לא מזהים אותו
בהטיה לעבר או לרבים.
קודם כל נשקף את העניין ,חשוב שהם יהיו מודעים לזה ושזה העניין שעליו
נעבוד .האחריות חייבת להיות עליהם .לאחר מכן נסביר להם מהי הטכניקה.
הם חייבים לעבוד לפי תרשים הזרימה באיבוק ולעשות אותו ממש כמו שצריך
עם כל החלקים -להאזין פעמיים ואפילו שלוש לפני שקוראים כל טקסט.
לעשות את ה Fill in the blanksולקרוא ביחד עם האודיו .לאחר מכן ,במהלך
הקורס ,אנחנו ניתן להם מבחר קטעי אודיו לתמלל משמיעה בהתאם לרמה
שלהם .אנשים כאלו הרבה פעמים אוהבים לדבר ולא אוהבים לשמוע (את זה
פחות לשקף להם…) ולכן הכתיבה מכריחה אותם להיות בקשב מלא אל
הנאמר.
אנשים שמבינים אחלה אבל מדברים על הפנים -ברוכים הבאים לאולפן אור.
זה מה שאנחנו עושים פה! אז נדגיש להם כמה אנחנו שמים דגש על האקטיביות
של התלמיד ועל זה שחצאי השעות עם המורה מוקדשים אך ורק לדיבור שלו
ולהתקדמות שלו .בנוסף ,בהתאם לקורס שהם לוקחים (עדיף שזה יהיה סברה)
נסביר להם איך הטיולים ישפרו להם את הדיבור וכמה חשוב לדבר עם כמה
שיותר אנשים .בכלל ,זה משהו שחשוב להסביר לכולם -הטיולים הם חלק
קריטי מההתקדמות שלהם ואפשר לעבוד בהם גם על דיבור נכון וגם על קריאה
(למתחילים ,קריאה של שלטים וגרפיטי ולמתקדמים -קריאה מהחוברת וכו')
והם פשוט דבר אחלה.
נסביר להם גם איך תרשים הזרימה של האיבוק כולו והתרגום מאנגלית בפרט
יכריחו אותם לדבר נכון ומדויק .הרעיון הוא שאנשים לומדים תבניות ,לא
מילים אקראיות .כשאנחנו לומדים משהו בצורת דיאלוג ,או בצורת סיפור
ואנחנו זוכרים ממש את המשפטים ,נוצרות לנו תבניות נכונות בראש .כשאנחנו
לומדים רק מילים פה ושם ,אין לנו את הדרך לחבר אותן ביחד בצורה מותאמת
Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1
כל הזכויות שמורות לאולפן-אור .כל שימוש ,העתקה והפצה אסורים.
