Page 2 - Activities- Preposotions
P. 2
2
מטרה :הטיית מילות היחס השונות והתאמתן לפעלים הנכונים.
פעילות מילים לתרגול מילת יחס – ב
הטיות מילת
משחק הכוונה- היחס
המורה תתלה שלטים בכיתה ועליהם המילים "סופרמרקט"" ,בנק",
"פיצריה"" ,שירותים" וכו' (נספח .)1המורה תציב תלמיד אחד בכל
תחנה .שאר התלמידים יתחלקו לזוגות.
בסבב הראשון ,התלמידים בזוגות יצטרכו לשאול זה את זה שאלות
בסגנון :איפה ג'סטין? הוא ב ...שירותים ,איפה דנה? היא ב ...בנק.
בינגו דיאלוג- דיאלוג – כל
אחד והעבודה
כל תלמיד מקבל כרטיס בינגו עם מילים שמופיעות בדיאלוג (נספח .)2
שלו
מקרינים את הוידאו ועל התלמידים לסמן את המילים שמופיעות
בכרטיס לפי הסרטון.
בכרטיסים מופיעות מילים שלא קיימות בסרטון ולכן חשוב להקשיב על
מנת לסמן את המילים הנכונות.
בסוף הסרטון המורה מקריאה את המילים ורק מי שהכרטיס שלו
מסומן במילים הנכונות מנצח.
כולם יכולים לנצח בתחרות אם ענו נכון.
*ניתן להקרין את הסרטון פעמיים או יותר ,על מנת שכולם יבינו.
לאחר הקרנת הסרט וסימון המילים הנכונות ,על כל תלמיד לבחור 4
מילים שהופיעו בסרט ולכתוב שאלות בשימושן הקשורות לחופשים
האישיים שלהם -שאלה לכל מילה .את השאלות ישאלו לאחר מכן
בזוגות ובמידה ונותר זמן -ניתן להציג שאלות נבחרות מול הכיתה.
– NEVER הטיות מילת מילת יחס –
היחס עם
מחלקים את הכיתה לקבוצות של עד 4תלמידים .כל קבוצה יושבת
במעגל ועל כל תלמיד לומר בתורו משהו שמעולם לא עשה או היה לו .על
המשפט לכלול את מילת היחס עם ואת הטיותיה .בכל פעם שאחד
מהתלמידים כן עשה את מה שנאמר ,עליו להוריד את אחת האצבעות
ביד .תלמיד שהסתיימו לו האצבעות ביד הפסיד ועליו לומר 5משפטים
עם הטיות שונות של מילת היחס "עם" שהוא כן עשה.
אגודל ועיגול- דיאלוג –
החברים
מחלקים את הכיתה לקבוצות של עד 8תלמידים 2 .תלמידים בכל הטובים
קבוצה משחקים את הדיאלוג ויתר התלמידים בקבוצה יושבים במעגל
מסביבם ,כשביד ימין הם מרימים את האגודל שלהם וביד שמאל
