Page 6 - Activities- Preposotions
P. 6

‫‪6‬‬            ‫דיאלוג – את‬
                                                                                ‫מה אתה‬
‫הקבוצה כך שכל תלמיד מקבל סיפור אחר מזה שכתב‪ .‬עליו להקריא‬                          ‫אוהב?‬
‫את הסיפור שקיבל לכל הקבוצה ולנחש באיזו דמות מדובר‪ .‬אם הוא לא‬
                                                                            ‫דיאלוג – על‬
                               ‫מצליח האחרים מוזמנים לנסות את כוחם‪.‬‬              ‫האש עם‬
                     ‫לפלפול‪ -‬אפשר גם לתת נקודות למנחש החזק ביותר‪.‬‬
                                                                           ‫המשפחה של‬
                                                             ‫הכי ישראלי ‪-‬‬            ‫נדב‬
       ‫התלמידים צריכים להציג את הדיאלוג במבטא הכי ישראלי שיש‪.‬‬
‫אם יש הרבה תלמידים ורוצים לגוון‪ ,‬ניתן לחלק את הכיתה לזוגות‬                 ‫לפני‪ /‬אחרי‪/‬‬
‫ולתת להם לבחור מבטאים שונים‪ .‬כאשר הם מציגים מול הכיתה‪ ,‬על‬                            ‫כמו‬

                                        ‫התלמידים לנחש איזה מבטא עשו‪.‬‬

                                                         ‫תרגום לג'יבריש –‬

‫שני תלמידים מתרגמים את הדיאלוג מאנגלית לעברית‪ .‬במקביל שני‬
     ‫תלמידים מתרגמים את הדיאלוג לג'יבריש וממחיזים את הטקסט‪.‬‬

                                                           ‫אגדה מודרנית –‬
‫מחלקים את הכיתה לקבוצות קטנות ועליהם לכתוב סיפור מחודש‬
‫לאחד מסיפורי האגדות שהם מכירים בשימוש ההטיות השונות של‬

 ‫מילות היחס‪ .‬ניתן לכתוב הצגה ולהציג במידה והכיתה משתפת פעולה‪.‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11