Page 28 - First days at Ulpan or - yom miyunim_Neat-Html5 010318

‫‪28‬‬

‫הוא יוכל להאזין לאוצר המילים‪ ,‬לראות את התרגום בספר ולשמוע את השיר מספר פעמים‪.‬‬
‫הפכנו את תלמידנו לאוהד מוסיקה ישראלית ולעצמאי!‬

‫זכרו!‬
‫התלמיד לא זקוק לנו כמתווכים‪.‬‬
‫הוא זקוק לנו כמאמנים הגורמים לו להוציא מתוכו את החוויה של הבנת‬

‫השיר ואמירתו בעברית‪.‬‬

‫ספר השירים ‪“My Singing Hebrew” -‬‬

‫מטרות הספר‪:‬‬
‫א‪ .‬שימוש במוזיקה כאמצעי לפתיחת התלמיד ולהתקדמותו‪ :‬מוזיקה היא שפה בינלאומית‪ .‬לא צריך‬

‫להבין עברית כדי להתחבר למוזיקה ישראלית‪ .‬לכן‪ ,‬המוזיקה מספקת לתלמידים תחושה של‬
‫חיבור טבעי לשפה‪ .‬תלמידים רבים שהלמידה קשה להם והם חוששים להוציא מפיהם משפט‬
‫בעברית‪ ,‬נפתחים פתאום בעקבות השמעת שיר ישראלי ומצליחים לשוחח‪ .‬יתרה מזו‪ ,‬תלמידים‬
‫רבים המתקשים לזכור בעל פה מילים פשוטות מצליחים לפתע לזכור בעל פה שירים שלמים‪.‬‬

‫תחושת ההצלחה בעקבות זכירת השירים מחזקת את התלמיד ותורמת ללמידה‪.‬‬
‫ב‪ .‬למידה חוויתית ומהנה‪ :‬מוזיקה תמיד שוברת שגרה ומוסיפה טעם לשיעור‪.‬‬

‫ג‪ .‬חשיפה לתרבות הישראלית‪ :‬לתלמידינו יש קשר חזק וחם לישראל‪ ,‬והם רוצים להכיר טוב יותר‬
‫את התרבות הישראלית‪ .‬השירים והסיפורים שמאחוריהם (למשל‪ ,‬מיהו האומן המבצע) נותנים‬

‫לתלמיד טעימה מן התרבות הישראלית‪.‬‬
‫מבנה הספר‪:‬‬

‫הספר כולל מגוון שירים ישראליים קליטים ומוכרים‪ ,‬בהם שירי ילדים ושירים נוסטלגיים‪ .‬השירים‬
‫מסודרים על פי רמת קושי‪ ,‬וששת השירים הראשונים מסודרים על פי סדר הנושאים בספר א'‪.‬‬

‫כעת התכוננו לסימולציה על שיר‬

‫ביחרו שיר מתוך מאגר השירים‬ ‫‪-‬‬
‫עיברו על המילים מאוצר המילים‬ ‫‪-‬‬
‫כתבו שאלות לתרגול המילים החשובות‬ ‫‪-‬‬
‫חישבו‪ :‬איך תדעו שהתלמיד הבין את השיר‬ ‫‪-‬‬
‫החליטו‪ :‬איך תתרגלו את המילים‬ ‫‪-‬‬
‫חישבו על פיתוח שיחה סביב נושא השיר‬ ‫‪-‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬